“好的。”
陈宇:“……”
“对了!”
突然,导演似乎想起了什么,立马掏出手机,对着陈宇的睡姿连连拍摄了十几张照片。
然后对全场众人比了个“噤声”的手势。
拨通了一个电话。
“喂?老师?是我。”
“我知道。”听筒外放,传来人声:“有什么事吗?”
“老师,我听说您最近在编纂一部幼儿百科词典?缺插图?”
“没错。”
“是不是缺‘懒惰’、‘白日做梦’、‘失败者’之类词语的示意插图?”
陈宇:“……”
“你怎么知道?”听筒另一边很惊讶:“你消息也太灵通了吧?”
“哈哈,我有点人脉,一直也很关心老师您的工作。‘好逸恶劳’、‘好吃懒做’、‘饱食终日’、‘松松垮垮’、‘一事无成’、‘碌碌无为’、‘百无一用’、‘朽木难雕’、‘自甘堕落’、‘苟且偷生’、‘浑浑噩噩’之类的插图呢?”
“也缺也缺!”
“好!老师,我这就给你发过去一组照片,应该都能用上。”
陈宇:“……”
说着,导演便打开自己的微信,将刚才对着陈宇拍摄的“睡姿”照片一股脑发送过去。
“老师,看到了吗?”
“看到了看到了。”
“能用上吗?”
“太能了!”听筒另一端大喜:“简直是……一一对照!完美无缺啊!你在哪挖来的模特?”
陈宇:“……”
“哦,我就出了趟差,正好遇上了。感觉挺贴切,能放您插图里。”
“嗯嗯。特别贴切,这些图一放,小孩子就知道这些词语的意思了。谢谢了啊。”
“不客气,老师咱俩谁跟谁。”
陈宇:“……”
“哎对。”导演一拍脑门:“‘废物’一词的插图,您定好了吗?”
“呃……‘废物’不行,‘废物’早定好了,必须是陈宇。不能换了。”
“哦,我也是这个意思。咱爷俩英雄所见略同啊。”
“哈哈哈哈哈。”
“哈哈哈哈哈哈哈……”
陈宇:“……”
陈宇:“哈哈哈哈哈!”