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第179章 阿健我也想求月票（第3页）

“那你呢？”路丽辉绪靠在她肩上，“你的愿望完成了吗？”

她望向窗外，夜空中繁星点点，宛如当年那本星空笔记本上的涂鸦。

“还没。”她微笑，“我想教更多人画画。不只是技巧，而是如何用线条留住爱。”

三个月后，“共生工坊”正式成立。这是一家非营利漫画学校，专收因创伤而封闭自我的青少年。课程核心不是绘画技法，而是“记忆可视化训练”??引导学生将情感转化为图像，通过创作重建与世界的连接。

第一期学员中有抑郁症少年、自闭症儿童、战争难民孤儿……而授课老师，正是他们五人。

星原爱负责“梦境重构课”。她让学生闭眼冥想，回忆最温暖的瞬间，然后用最简单的线条画出来。有孩子画母亲的手，有孩子画家乡的树，还有一个男孩，画了五个人牵手站在雨中的背影。

“这是我梦见的。”他低声说，“我不知道他们是谁，但每次难过时，这个画面就会出现。”

星原爱蹲下身，轻轻抱住他：“因为他们一直在等你。”

工坊墙上，渐渐贴满了学生的画作。每一张背后都有一段故事，而所有故事的终点，似乎都指向同一个信念：

**只要还有人愿意记住，就永远不会真正告别。**

某日深夜，坂本健独自留在工坊整理资料。月光透过玻璃窗洒在地板上，他忽然听见轻微的脚步声。回头，星原爱站在门口，披着薄毯，脸色苍白却眼神清明。

“你怎么还没睡？”他连忙扶她坐下。

“做了个梦。”她说，“梦见我们老了，头发全白，还在教小孩子画画。你说‘这届学生比我们当年差远了’，我说‘可他们笑得比我们那时候多’。”

他笑了，眼角却湿润：“那说明我们成功了。”

她靠在他肩上，轻声说：“你知道吗？医生说我的大脑仍有部分区域无法恢复。那些空白，可能是永远的缺失。”

“可你记得最重要的东西。”他说。

“因为我把它们，存在了你们的记忆里。”她闭上眼，“只要你们还记得我，我就不会真正失去任何一部分。”

他握住她的手，放在心口：“那你永远完整。”

窗外，风铃轻响。那一串银灰色的风铃，依旧挂在最高处，随风摇曳，发出清越如歌的声响。

第二天清晨，工坊门口出现一个匿名包裹。打开后，是一台老旧打印机，内部残留着最后一张未完全吐出的纸：

>【系统提示：情感同步率99。8%】

>【协议终章解锁条件达成】

>【建议操作：继续生活，无需再见证奇迹】

>【备注：她已回家】

坂本健将这张纸装进相框，挂在工坊最显眼的位置。下方贴了一行手写补充：

>**“奇迹不是某一天发生的事件，而是每一天都选择相信的过程。”**

多年后，当《共生线》被收录进中学教材，当“银杏协议”成为心理学经典案例，当那座小小工坊发展成国际艺术疗愈中心，人们仍在追问：

**星原爱，究竟是如何回来的？**

答案从未统一。

有人说，是爱创造了奇迹。

有人说，是记忆重塑了现实。

也有人说，她从未离开，只是换了一种方式活着。

但在那个阳光明媚的早晨，当五双拖鞋再次整齐摆放在木屋门前，当煎蛋的香气从厨房飘出，当小女孩“小星”拿着画本跑进来喊“老师，我画好啦！”，当星原爱笑着接过画纸，轻声说“这一笔，有光”时??

所有人都明白：

她回来的方式，就是被深深爱着。

而他们存在的意义，就是让她永远不必再走一次。