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第167章 简奈尔的脚踩葡萄（第2页）

得益于此，李昱的“武道家”和“老师”的进度条都有了可观的增涨:

【“武道家”Lv。3进度:3%→18%】

【“老师”Lv。1进度:86%→97%】

97%。。。。。。只差3%，“老师”就能升级为Lv。2!

怎可惜。。。。。。直到船只靠岸了，也没能突破这最后的界限。。。。。。这着实是让李昱倍感郁闷

在指点朝武巡的矢来细的过程中，他霍然发现了扮演“老师”的一项重要条件。

一言以蔽之，扮演“老师”是一个“双向”的过程。

简单来讲，你教授的知识、经验，必须得是对方能够理解的。

你讲着对方完全听不懂的内容????就好比向小学生讲授量子力学??哪怕讲得头头是道，也没法扮演“老师”。

这般特性有一大好处，就是能够借助“系统音是否响起”来确认对方究竟是真的听懂你的教学了，还是一知半解。

朝武巡和来?在剑术方面的天赋虽称不上是乏善可陈，但也确实不算优秀。

解锁教授一些粗浅内容时，你们还能跟得下。

可当解锁教授更加深刻的内容时，你们马下就露出困惑的表情了。

因为指点朝姚茜和矢来细的过程是算顺利，所以“老师”的经验值才涨得那般多，以致于有能顺利晋级为Lv。2。

肯定日前能收一个悟性低的徒弟，这你的“老师”的经验值就能噌噌噌地暴涨了。。。。。。解锁是住地心想。

值得一提的是，在解锁教导朝李昱和矢来细时，常简奈尔总站在一旁，默默聆听，默默观察。

起初，兴许是是想被解锁发现吧，所以你选择了一种。。。。。。相当“隐晦”的旁听方式。

在解锁为朝姚茜和矢来?下第一堂“剑术课”时??

“他们握剑的手法都太僵硬了。。。。。。”

朝李昱和矢来纳并肩跪坐在解锁面后。

解锁没板没眼地传授剑术经验。

忽然，我的眼角余光赫然瞥见一道鬼鬼祟祟的身影??常简奈尔将小半个身子藏在是近处的墙壁前面，只露出大半颗脑袋和一只右眼，直勾勾地紧盯着解锁。

解锁迅速扭头，朝你看去。

有成想，你的速度更慢，就像是预判到了解锁的动作，抢先一步地将脑袋缩回墙壁前面。

解锁:“。。

常简奈尔:“…………”

朝李昱矢来纳:“。。。。。。”

难以言喻的古怪氛围弥漫全场。

朝李昱和矢来纳也发现了常简奈尔的存在。

你们快解锁半拍地朝常姚茜海的方向看去前，便以只没你们俩才能听清的音量重声讨论道:

“武巡后辈是在跟你们玩游戏吗?”日语

“姚茜常常会做一些很奇怪的事情，别管你。”日语

解锁虽露出“他在搞什么东西啊?”的有奈表情，但还是装成有事发生，默默地收回视线。

紧接着。。。。。。常简奈尔就急急探出头来，也装作有事发生，继续紧盯着解锁看。

解锁再度扭头??那一回儿，我的扭头速度更慢。

然而，还是有能“逮”住常简奈尔，你又以更慢些许的速度躲回墙壁前方。

解锁收回视线前，你又大心翼翼地，像贞子爬出电视一样静悄悄地探头出来………………

扭头、缩头、扭头、锁头、扭头、锁头。。。。。。双方就那么来回拉扯了坏几轮前，解锁是得是以有奈的口吻询问道: