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第171章 教学大纲（第3页）

“现在明白了吗？”

李逸尘放下杯子。

“托住这张纸的，不是水，也不是纸本身，而是杯子里的‘气’。刚才我把杯子倒过来，杯子里的气被纸封在了里面，出不来。

外面的气，就有力气从下往上顶住这张纸，不让它掉，也不让杯子里的气跑出来。

我一弹杯底，杯子里的气震动，找到缝隙跑出来一点，内外气力一样了，纸就托不住了。”

他顿了顿，看着赵小满震惊的眼睛。

“这，就是‘气’的力气。我们叫它……‘气力’，或者说，‘气压’。”

赵小满张着嘴，半天合不拢。

他看看掉在地上的湿纸，又看看那个空杯子，最后看向李逸尘。

李逸尘的话，像是一把钥匙，打开了他心中许多模糊的疑问。

为什么风能吹动树叶？为什么鼓风囊一推一拉，炉火就能更旺？

原来这看不见的气，真的有力气！

“俺……俺好像……有点明白了。”

赵小满的声音带着颤抖，不是害怕，而是兴奋。

“很好。”李逸尘赞许地点点头。

“明白了‘气’有力，我们再来说说‘力’本身。”

他拿起刚才那本《千字文》，平举在手中。

“书在我手上，它有个往下掉的趋势，这是因为大地对它有一种拉扯的‘力’，我们称之为‘重力’。”

“万物皆有此力，所以苹果会从树上掉下，水会往低处流。”

他将书放下，又示意赵小满伸出手，用力推了他的手掌一下。

赵小满感到一股力量传来，手臂不由得向后一缩。

“这是我给你的‘推力’。”李逸尘道。

“你方才也感受到了我的力。力，就是物体之间的相互作用。你推墙，墙也推你；马拉车，车也拉马。”

“只不过，很多时候，我们只注意到主动施加的一方。”

他又指着窗外的老槐树。

“风吹树枝，树枝晃动，是风的力作用在树枝上。你用锤子敲打铁块，铁块变形，是你挥动锤子的力传递了过去。”

李逸尘尽量用赵小满熟悉的生活和劳作场景举例。

“你改那神臂弩的蹬杆，觉得原先的蹬杆费力，想找省力的法子。其实，你就是在试图改变‘力’传递的方式和大小。”

“这其间的道理，就像你用长棍子去撬动一块大石头，棍子越长，你这边用力就越省劲，但手移动的距离要更长。这叫‘杠杆’之理。”

赵小满的眼睛越来越亮。

李逸尘的话，将他平日里那些模糊的感觉、零碎的观察，一下子串联了起来，形成了一个清晰的脉络。

驴拉磨走外圈、长辘轳把省力、自己捣鼓弩机……原来背后都有同一个“理”！

“李公……您……您懂得真多！”