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第171章 教学大纲（第4页）

赵小满激动得不知该说什么好，这些道理，比他认那些弯弯曲曲的字，要有趣得多，也明白得多！

李逸尘看着他眼中燃烧的求知火焰，知道火候已到。

他沉声道：“这些道理，源于对万物本源的探究，可称之为‘格物之学’。它并非神怪，而是观察、实验、思考、总结而来的学问。”

“你于此道颇有天分，若能系统学习，假以时日，成就不可限量。”

赵小满“噗通”一声跪倒在地，对着李逸尘重重磕了三个响头。

“李公！求您教俺！俺想学这‘格物之学’！俺给您当牛做马都行！”

少年的声音带着哭腔，却异常坚定。

李逸尘没有立刻扶他，受了他这三个头，才缓缓开口道：“我今日既与你讲这些，便有传授之意。你既愿学，我自当教你。”

赵小满抬起头，眼中已满是泪水，那是喜悦和希望的泪。

“但是，”李逸尘语气转为严肃。

“此事，除你我知道外，绝不能让第三个人知道。对外，你只说在我这里读书识字，明白吗？”

赵小满用力点头，语气坚定地说道：“俺明白！俺对谁都不说！打死俺也不说！”

他心思单纯，却深知轻重。

他在心里发誓，就算刀架在脖子上，也绝不泄露半个字。

“起来吧。”

李逸尘这才伸手将他扶起。

“今日便到此为止。你回去后，仔细回想我今日所讲，多用眼观察，用手验证。过些时日，我再寻你。”

“是！恩师！”赵小满改了口，恭敬地应道。

送走一步三回头、满怀激动与感激的赵小满，李逸尘闩好院门，回到书房。

他在胡床上坐下，给自己倒了一杯已经微凉的茶水。

窗外阳光正好，将院中老槐树的影子投在窗纸上，斑驳摇曳。

李逸尘的思绪，从方才的教学，转向了东宫近日的风波。

世家联合施压，属官接连请辞，弹劾奏疏如雪片般飞向两仪殿又被转送东宫……

这一切，他并不担心。

李承乾经过这半年的磨砺，尤其是经历了“天命”问题的冲击和“理想信念”的初步引导，心性已非吴下阿蒙。

他懂得隐忍，也学会了运用规则和策略。

面对世家的反扑，只要他坚持住“一报还一报”的博弈策略——

自身严守礼法、不主动构陷，但对任何攻击予以有力、有据的反击——就足以稳住阵脚。

毕竟，这大唐天下，真正的执棋者，是那位雄才大略的贞观天子李世民。

李世民通过玄武门之变上台，深知权力斗争的残酷，也深知世家门阀对皇权的掣肘。

他推行科举，编纂《氏族志》，无一不是在削弱世家。

如今世家联合起来针对储君，李世民或许会借此磨砺太子。

但绝不会坐视他们真正动摇国本，威胁到李唐皇权的稳定。