脑海里闪过破碎的画面:巨大的晶体、五个穿着黑袍的人、还有……工藤新一挡在她面前的背影。
新一?
不对,工藤现在是江户川柯南。
为什么她会想起他高中时的样子?
帝丹小学一年B班。
柯南撑着下巴,看着窗外的樱花树。老师在讲台讲数学题,步美和光彦在认真听讲,元太在偷吃零食。
一切都很平常。
但柯南总觉得哪里不对。
最近一周,他频繁梦到同一个场景:一条无限延伸的回廊,两侧是高耸的书架,书架上的书没有封面。梦里他一直在跑,身后有高跟鞋的声音,嗒,嗒,嗒……
还有,他的手背偶尔会发烫,尤其是看到特定图案的时候——比如电视上播放的维多利亚风格建筑,或者报纸上的复杂几何图形。
今天早上,他在晨间新闻里看到一条消息:横滨港区发生不明原因的空间扭曲,三座仓库凭空消失,现场留下奇怪的焦痕,焦痕中有暗金色纹路。
看到那纹路的瞬间,他的手背烫得像被烙铁烙了一下。
“柯南君?”小林老师的声音把他拉回现实,“这道题你会吗?”
柯南看向黑板上的题目:“有5个苹果,分给3个小朋友,每人至少分到1个,有多少种分法?”
太简单了。
他甚至不用思考就能列出所有组合。
但当他开口时,说出的不是答案,而是另一句话:
“那要看规则允不允许切开苹果。”
全班安静。
小林老师愣住:“呃……题目没说,应该是不切吧?”
“但如果规则允许切开,”柯南继续说,声音冷静得不像小学生,“那么分法就是无限的。因为可以切成任意大小的块,只要总数是5个苹果。”
他顿了顿。
“规则决定可能性。而在规则不明确的情况下,应该先确认规则,而不是直接解题。”
教室里鸦雀无声。
步美小声说:“柯南好厉害……”
光彦推了推眼镜:“但这是数学课,不是哲学课啊。”
元太打了个哈欠:“苹果分完可以吃了吗?”
柯南坐下,心脏狂跳。
为什么他会说那些话?
规则、可能性、确认规则……这些词像刻在脑子里一样,自然而然地冒出来。
下课铃响了。
柯南第一个冲出教室。他需要冷静,需要思考,需要……
需要找到灰原。
下午三点,波洛咖啡厅。
柯南和灰原坐在角落的位置。灰原把笔记本电脑转向柯南,屏幕上显示着细胞纹路的放大图。
“我身上的。”她低声说,“你也有类似的变化吗?”
柯南拉起袖子,露出手臂——皮肤表面有极淡的银色纹路,像血管但又不是,在光线下几乎看不见。