李山点头,从李教到教练,意味少年对他的认可。
这也是让他满意柯靳烽的地方,这么凶却很恭敬,足以代表他內心对自己的態度。
恭敬不是廉价的,从柯靳烽这里得到,更弥足珍贵。
“我带你先热身。”李山开门后道。
这也是李山的回应,他带著柯靳烽做了一组关於脚踝,腰髖关节的热身活动。
热身结束后,柯靳烽问出了昨夜的困惑。
“协防后的失位?”李山咀嚼了下,便反问:“你为什么这样做?”
“我想做得更好,帮助到球队。”
李山微微惊讶,通常来说,在这个年龄的球员,脑子里不应该有这些东西。
应该是怎么去得分,怎么去一打五的耍酷么?
虽惊嘆,李山没有藏著掖著,把自己的见解分享出来:“在我看来,协防夹击是篮球防守里,最重要的部分。”
“依靠一对一,是无法解决失分的问题。”
“不是每个人都防守好,也不是每一个防守好的人,都能一直保持专注下去。”
“互助就成了把五个人捏成一个团队,最核心的关键。”
李山所幸把少年带来办公室,他在白板上画出一个简易的半场图,用红蓝磁子进行模擬半场攻防。
“通常是23联防,对方持球人如果是强力得分手,这里就显得很空。”李山指著罚球线附近的区域道。
柯靳烽点头,他专注的听著。
“所以面对这个持球人,防守人不能上,而是要退,同时后面的队友要上,把內外这两条线的距离缩短,提高反应距离。”
“这样就行了吗?”柯靳烽问。
李山摇头:“分对手情况,如果持球者具备持球三分能力,就要硬著头皮顶上去,不给他出手空间。”
“那就变成122?”柯靳烽的话让李山惊讶,没想到昨天说的,少年就记下了,並且活学现用。
“对,我对你的期待,就是这个!”李山顺著话道。
“我行!”柯靳烽回答。
自信的话,就这样出口,让李山露出了笑容。
“那如果对手来个人挡拆呢?”
挡拆?
柯靳烽想起在野球场,有人挡住他,让对手过去。
“追上去!”
“然后呢?”李山开启了引导式聊天。
“去抢断!”
柯靳烽的回答又让李山惊讶,於是道:“没抢到又如何?”
“继续防!”
“这个时候,对方传球,你怎么处理?”
“盯住自己的人!”
“那接球的人是空位,你是距离最近的,又如何!”李山说著在白板上做演示,接球者正好是刚才挡拆的。
柯靳烽没犹豫:“扑过去。”
“那这时候,你放弃的人处於空位,而你扑的对象又把球传给了他。”
李山在白板上画出一条线,直指篮筐。
“你已经回防不了,对方投篮命中了。”
柯靳烽皱起了眉头,盯著白板不吭声。