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她看到松田神色郁悒地走在路上。

松田神色郁悒地和她擦肩而过。

松田神色郁悒地走过了她。？？？

嘿，敢对她视而不见？反了他了！

她愤怒地转身，喊道：

“松田阵——嗯？”

松田的书包上贴着一张写有“杀人犯”的作业纸。

她戛然而止的声音让松田停下脚步。

迎着她的目光，他也看到了那张纸条，本来就不好看的脸色顿时难看极了。可就算这么难看的脸色，他依然是个漂亮得让人眼前一亮的小孩子。

玛利亚冲过去，揭开那张纸条，拿在手里，过大的手劲儿把它攥成了皱巴巴的一团。

松田以为她会把它撕碎扔掉——她此刻愤怒得如同火山爆发的图景一样充满毁灭的气息——难道她不准备这样做吗？

她没有。她只是把纸条展开，抚平，折了起来，仔细地收进裤子口袋里，然后张开手臂抱住了他。

松田迟疑片刻，消沉地问道：

“那张纸条、为什么……”

更远的、更多的问题他顾不上，先说说眼前的、最近的这件事吧。

玛利亚攥着他的手腕，拖着他跑向班主任的办公室。

这个时间班主任还没离校，办公室还没锁门。

他们的新班主任是一位年轻的女老师，年纪轻，资历浅，为人认真，但是有点镇不住场子。见到班里颇有气场的铃木同学和松田同学一起来找她，她很吃惊，和蔼地询问他们的来意。

玛利亚说明了有人在对松田进行霸凌，并交出了她从社团回教室的时候，从松田的鞋柜里翻出来的写有羞辱性词汇的小纸条数枚。

班主任的脸色沉了下来，向他们保证会调查处理这件事，让他们放心，先去回家。

经过一年级那位什么都不管的班主任，松田对老师的信任大打折扣，但他还是足够信任玛利亚的，没有跟她唱反调添乱。

只是在离校后，困惑地再次提起那张贴在他书包后面的纸条。

玛利亚一脸严肃地揉乱了他的小卷毛，轻松随意地说：

“我愿意相信老师能带给我们一个公平的结果，愿意相信一个公平的老师。”

松田意识到了她的后半句话：

“所以你给了她一个机会？”

玛利亚点点头：

“每个人的字迹是不一样的。一个年级三个班，不到九十人，全校学生总共五百出头。如果她能找出欺负你的坏人，让他给你道歉，那她就是好老师。如果她不能，我们手里还有一张写着‘杀人犯’的纸条。”

松田受到了全新的冲击，他以前没想过还可以这样审视作为大人的老师。“不信任”就是他最高级别的抗议表现。

玛利亚没注意到松田的走神，牵着他又走了一段路。

松田回过神来发现，这不是他们回家的方向，略一思考，想明白了玛利亚今天一天都不见人影，不是听信了谣言在躲他，而是按照她对“公平”的需求，去调查了她关心的重点。

她调查出了什么呢？

答案正在等着他们接近——玛利亚示范，摘下书包放在墙角，踩着建筑垃圾爬上墙头，翻个跟头从天而降，落在正带着两个跟班堵住新的一年级学生让他们传播新的谣言的海星猴子背上，把他踹了个狗啃泥——

作者有话说：情人节快乐！这一章的玛利亚表现怎么样？

今天我给埃琳娜写了一章福利番外，写了半个新的情人节短篇，还写了玛利亚的更新，专栏警校组的文更新了一圈儿，现在有点晕字了（x）

——

睡醒了改几个错别字……天呐昨天刚写完时没看出来，现在再看，感觉各种神奇的笔误简直像很久以前半睡半醒时写的课堂笔记（比划）

来看看预收的新文《假烟假酒假朋友，但是柯学幼驯染》的文案喜不喜欢——