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第6章 用数学解英语（第2页）

【冷静……不要慌……】

【虽然我不知道语法，但英语的本质，也是一种逻辑语言。】

【既然是逻辑，那就可以……建模！】

一个疯狂的念头在他脑海中闪过。

【把每一个单词和词组，都看作一个『变量或『常量。】

【把语法规则，看作是连接这些变量的『运算符和『函数关係。】

【那么，翻译一个句子，就等同於……求解一个约束条件下，逻辑自洽的最优解！】

【我，要用数学，解开这道英语题！】

这个念头一生起，徐辰整个人的气场都变了。他眼中的那一丝慌乱瞬间消失，取而代之的，是一种极致的冷静与专注。

在他的脑海里，那个长长的英文句子，不再是语言，而是一道复杂的、等待优化的数学表达式！

『已知条件：句中所有单词及词组的全部可能含义。

『未知条件：该句子的精確语法结构。

『求解目標：一个逻辑通顺、符合中文表达习惯的译文。

徐辰开始对那个长难句进行逐一拆解，將其分解成最基本的“逻辑元件”。

1。“thecontroversialfinding“-『核心主语1。一个有爭议的发现。这句简单。

2。“whichagrowingnumberofscientistsargueismoreareflectionofathanofb“-『这是一个从句，用来修饰前面的“finding“。“which“引导，內部结构是“argueismoreathanb“，即“认为是a而不是b”。

a是“areflectionofhistoricalbiasinresearchfunding“（科研经费中歷史偏见的反映），b是“anyintrinsicdifferencebetweenthesexes“（两性间任何內在的差异）。

『所以，这个元件的意思是：越来越多的科学家认为，这个发现更多地反映了a，而不是b。

3。“suggeststhat。。。“-『核心谓语。表明、暗示。它的主语是谁？往前找，是“thecontroversialfinding“。好，主谓连接上了。

4。“mensbrainsare，onaverage，slightlylargerthanwomens。“

『这是“suggeststhat“后面的宾语从句，是“发现”的具体內容。“onaverage“是插入语，“平均而言”。所以內容是：男人的大脑平均比女人的略大。

不到五秒钟，徐辰已经將这个句子分解成了四个独立的、意义明確的逻辑模块。

现在，是拼装的时刻了。

这也是最考验语法功底的一步。一个普通的学生，即便认识所有单词，也可能会被那个超长的“which“从句搞得晕头转向，不知道该把它安插在译文的哪个位置。

但徐辰有超强数学天赋，逻辑能力超强，於是开始了最笨的方法，也是最暴力的方法——穷举与逻辑检验。

徐辰的大脑中，各种可能的组合方式如同代码般飞速生成、闪现、检验、淘汰！

组合a，採用直译法：“那个有爭议的发现，越来越多的科学家认为它更多是科研经费中歷史偏见的反映，而不是两性间任何內在的差异，表明了男人的大脑平均比女人的略大。”

句子结构勉强通顺，但非常拗口，不符合中文习惯。“那个发现……表明了……”中间插入了一大段修饰，导致主谓分离过远，读起来很费劲。

徐辰思考了一下：这算是个次优解，先待定。

……

组合b（从句提前法）：“越来越多的科学家认为，某个发现更多地反映了科研经费中的歷史偏见，而非两性间的任何內在差异。这个有爭议的发现表明，男人的大脑平均比女人的略大。”

將长从句拆分成了独立的一句话。逻辑清晰，但原文是一个整体，拆分后丟失了原文那种“一句话说清楚”的严谨性，信息层级发生了改变。

也不是很好。

……