陈嘉平老师显然没有注意到学生们复杂的內心戏,他清了清嗓子,开始给每个人分析薄弱点,进行最后的针对性指导。
当目光落到李帆身上时,陈嘉平的语气变得格外郑重:“李帆,你的基础很扎实,但解题思路有时候还是偏向於常规,不够灵活。尤其是在处理多元不等式的时候,记住,如果遇到非齐次的式子,你的第一反应必须是『齐次化构造!这个技巧能帮你绕开大量繁琐的配方和调整,是抢时间的利器!”
说完,他环视了一圈,將目光从林晓雅和张浩的脸上一一扫过,加重了语气:“你们也是,都给我记住了!像『齐次化构造这种能极大压缩解题时间的技巧,该用就得用,不要犹豫!竞赛,每一秒都无比宝贵,想不通的题目就果断跳过,先把能拿的分全部拿到手!”
林晓雅、张浩,包括刚刚被点名的李帆,三人都不约而同地点了点头。
【齐次化构造?】
徐辰听到这个陌生的名词,眉毛微微挑了一下。
【听起来……好像很高大上的样子?】
他看到其他三位队友那副心照不宣的默契模样,知道这玩意儿肯定是竞赛圈里的“黑话”或者基础操作了。
【不懂就问,不丟人。反正我现在的人设就是个『天赋异稟的门外汉,问点基础问题也符合人设。】
於是,在一片和谐的教学氛围中,一个平静得近乎突兀的声音响了起来。
“老师。”
徐辰举起了手,姿態从容,仿佛只是在课堂上询问一个普通的知识点。
“请问,”他的声音清晰地传到每个人耳中,“您刚才说的『齐次化构造,是什么意思?”
“……”
“…………”
一瞬间,整个会议室的空气仿佛被抽乾了,陷入了死一般的寂静。
这诡异的寂静,被一声压抑不住的嗤笑打破了。
“噗嗤——”
所有人的目光,包括陈嘉平老师,都下意识地循声望去,聚焦到了李帆身上。
李帆自知失態,他也不是故意嘲讽,实在是下意识的反应。他赶紧低下头用手捂住嘴,假装剧烈地咳嗽起来,肩膀却因为憋笑而剧烈地耸动著。
他甚至不敢抬头去看其他人,因为他知道,此刻其他人的表情肯定也没比自己好多少。
【我的天!我的老天爷啊!!】他內心在狂笑。
【他……他他他……他连“齐次化构造”都不知道?!】
【就这个水平?他来干嘛的?】
陈嘉平老师尷尬地乾咳了两声:“咳咳!徐辰同学,这个……这个知识点,在你面前那份讲义的第一部分『不等式篇里,就有非常详细的讲解。它不是什么高深的理论,就是一个很常用的解题技巧,能大幅度减少计算量。你先看一下就知道了。”
“哦,明白了。”
在全场聚焦的目光中,徐辰点了点头,神色没有丝毫变化,平静地放下了手。
仿佛刚才那个引爆全场、让气氛尷尬到冰点的人,根本不是他。
徐辰內心:【不就是个解题技巧么,至於反应这么大?谁不是从不知道开始的。】
雄狮,又何须在意绵羊的看法?徐辰內心这样安慰著自己。
隨后徐辰就开始在讲义中找到不等式篇中的內容,在那几页关於“齐次化构造”的章节上飞速掠过。
一秒,两秒,三秒……
最多不超过十秒。
他合上了讲义。
【就这?】