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第160章 新的培养计划（第2页）

但对徐辰呢？

一个本科还没毕业的学生，无博士学位，无海外工作经歷。

学院直接跳过了“助教”、“讲师”、“副教授”三个台阶，直接给到了“正研究员（等同正教授）”的待遇，免除一切考核，经费上不封顶。

翻开北大百年的校史，这种“破坏性”的破格提拔，绝无仅有，算是给足了待遇了。

……

徐辰回国后简单休整了一下，第二天便直奔数院院长办公室。

三位大佬——张伟平、田刚、刘强早已等候多时。

茶香裊裊，寒暄过后，刘强书记没有绕弯子，直接拋出了那个足以让任何学者疯狂的方案。

“徐辰啊，鑑於你在数学领域的杰出贡献，学院经过慎重研究决定，擬聘任你为北大数院『特聘研究员，享受正教授待遇。”

刘强將一份文件推到徐辰面前：

“你可以拥有独立的办公室和实验室，每年有专项科研经费，还可以招收博士生作为助手。而且，你不需要承担任何教学任务，只需要专心做你的研究。”

“只要你点头，这就是你的了。”

说完，三位领导满怀期待地看著徐辰。

在他们看来，这是一个无法拒绝的条件。一个大一新生，一步登天成为北大正教授级別的研究员，这是何等的荣耀？这是打破北大百年校史的破格之举！

然而，徐辰的反应却出乎他们的意料。

他並没有表现出预想中的狂喜，反而微微皱起了眉头，手指轻轻摩挲著那份文件，似乎在思考著什么。

对於徐辰来说，所谓的“正教授”头衔，其实吸引力並不大。就算给他当北大校长，他也未必在乎。

毕竟，他有系统。

他最大的成就感来自於系统等级的提升。只要等级上去，带来的回报——无论是知识的广度、思维的深度，还是隨之而来的现实影响力，都要比一个单纯的岗位职级丰厚得多。

徐辰在心里默默盘算著：『我现在数学等级是lv3。lv3的水平，確实足够在北大当个正教授了。但是lv4怎么办？lv5呢？

系统的升级逻辑很残酷，越往后越难。想要突破lv3的瓶颈，光靠闭门造车是不行的，必须有更牛逼的人物带著自己，必须去接触世界最前沿的数学思想。

他想起了在波恩的时候，与雨果、舒尔茨的那场酒局。

虽然北大数院很强，但要论代数几何和算术几何的积淀，巴黎萨克雷大学確实是当之无愧的世界第一，那是格罗滕迪克的道场。

『如果我顶著一个北大教授的头衔过去，最多也就是个访问学者。大家客客气气地喝杯茶，开个讲座，很难进行深度的、手把手的指导。

『但如果我是去读博的……

徐辰脑海中闪过田刚院士曾经说过的一句话：“在学术圈，有时候最值钱的身份，不是教授，而是学生。”

学生身份，意味著你可以理直气壮地向大佬提问，意味著大佬有义务把毕生所学传授给你。以他现在的能力去读博，那些菲尔兹奖得主绝对会抢著给他当导师。

想通了这一层，徐辰抬起头，目光清澈而坚定。