千千文学网>全星际都在阅读理解我 > 第 50 章（第4页）
第 50 章（第4页）
“放学来接你。”林柚把电子板收好，又伸手帮他把书包带子调松了一格，“有事就跟老师说。”
“嗯。”
“交朋友。”
“尽量。”
“不要给人讲股票。”
“……上次是意外。”
“不要给人算信用评级。”
“……那是上上次。”
“也不要纠正老师的发音。”
小七沉默了一下。“老师把‘量子’读成了‘两子’。”
“那……那可以纠正。”
“……知道了。”
林柚笑了笑，最后揉了一把他毛茸茸的脑袋，看着那个小小的背影走进了幼儿园大门。书包在他背上一颠一颠的。
他没有立刻走。在门口又站了一会儿，直到小七的身影消失在走廊拐角。
【去吧。今天也要好好的哦。】
……
小七走进教室的时候，大部分小朋友已经到了。
教室很大，色彩明快，墙壁上贴满了小朋友们的画作和手工。靠窗的角落有一排矮书架，上面摆着各种绘本和科普读物。
小七的座位在第二排靠窗的位置。他走过去，放好书包，从书包里拿出今天要看的书，一本关于微观粒子运动模型的科普绘本。封面画着几个彩色的球在轨道上旋转，看起来像是星球，其实是电子云。
他选这本书是有策略的。封面够花哨，远看像是太空主题的儿童故事书，不会引起老师或同学的注意。但实际内容涉及量子色动力学的基础模型。在林柚能允许他带到幼儿园的所有读物中，这已经是知识密度的上限了。
小七翻开第一页，安静地读了起来。
九点十五分。
自由活动时间。
大部分小朋友涌向了游戏区。有人在搭积木，有人在画画，有人在抢一个发光的弹力球。
小七没动。他坐在座位上继续看书，翻到了第四章“夸克禁闭与渐近自由”的插图页。插画师把夸克画成了三个手拉手的彩色小人，被困在一个透明的泡泡里。
幼稚，但比喻的方向是对的。
一只手伸了过来。
短粗的手指直接按在了书页上，然后一把往回拽。
“这个好看！给我看看！”
小七的手本能地收紧。但那只手的力气不小，而且方向刁钻，不是正面硬抢，而是斜着往下拉，恰好卡在了小七拇指和食指之间的缝隙里。
书被扯走了。
