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要理解元素本质（第2页）

“我……我当时在冥想，准备等你回来跟你说这些事的。”

“行了，没事就赶紧走。”莎伦眼眸下垂，依旧坐在椅子上，拇指摩挲着杯壁。

“不送了。”

希伯特打开房门，向前踏出半步后，似乎想起了什么，转身对少女嘿嘿笑道：“忘了提醒你了，你手上喝的那杯，是奥罗拉刚才用过的。”随即施展急行魔法，关门跑路。

只剩下莎伦僵在原地，脸上竟罕见的泛红，不知所措。

铛——

钟声响起第一声，奥罗拉就气喘吁吁地进入教室，里面人声鼎沸，各个地方的口音此起彼伏。

“奥罗拉！这里！”玛丽看见室友站在门口，起身兴奋地挥手。

奥罗拉在玛丽的招呼下快步走到她旁边的空位坐下，胸膛因奔跑而微微起伏。她刚将厚重的、封面烫金着《元素学概论·卷一》的教材在桌上摊开，上课的钟声便完全落定。

一位身材高瘦、穿着深蓝色镶银边长袍的中年男教授准时踏入了教室。他面容严肃，鼻梁上架着一副水晶镜片的眼镜，手中并无书册，只拿着一根顶端镶嵌着淡蓝色元素晶石的细长魔杖。

“收起你们课间的闲聊，把注意力集中到这里。你们可以称呼我温德尔。”温德尔教授的声音不高，却带着一种奇特的穿透力，瞬间让喧闹的教室安静下来。他走到讲台中央，目光锐利地扫过全场。

“在了解这门课之前，你们也许会有疑问，为什么我们已经学会了基础的元素魔法，还要来学所谓的‘概论’？”

“这就要从魔法的历史开始讲起，在魔法初次出现的年代，体系混乱，人们只能通过卷轴、法杖以及魔法道具等外力施展魔法，那么，施法者不过是魔法施展的‘工具’，可是过了千年，魔法师们逐渐摸索总结出了一些经验，人们施展魔法变得更加得心应手，再后来，魔法研究兴起，法师群体开始研究各类魔法的释放原理，魔法的‘黑箱’得以窥见一角，直至今日，我们对于魔法的掌握已经远超过去。”

“元素学也是如此，你们也许知道如何释放火球术，但却并不理解为什么这样做能释放火球术，它为什么不能是水球术呢？同理，对各种元素的理解越深，你们对于元素魔法的使用就越会得心应手。那让我带着这个问题，开始今天的第一课——火元素概论。”

温德尔教授将魔杖轻点讲台，杖尖的元素晶石泛起温暖的橘红色光芒，一缕细小的火苗凭空燃起，稳定地悬浮在空中，既不蔓延也不熄灭。

“火，是四大基础元素中最具破坏力，也最富生命力的存在。在远古时代，它驱散黑暗、带来温暖、烹饪食物，是人类文明的奠基者之一。但在魔法领域，火元素远不止如此。”

他缓步走下讲台，火苗随之移动，始终保持在众人视线中心。

“首先，理解火元素的本质。它代表着能量与转化。燃烧是物质与能量的转换过程，而火元素魔法，正是通过魔力模拟并加速这一过程。你们在施放火球术时，并非凭空创造火焰，而是以自身魔力为引，激发周围环境中的火元素粒子，使其剧烈反应、释放热能。”

一名前排学生举手：“教授，如果环境中没有火元素粒子呢？比如在水底或极寒之地？”

“很好的问题。”温德尔点头，“这正是元素学要解决的核心理念之一，即元素的存在性与活跃度。火元素无处不在，但在不同环境中，其粒子浓度与活跃状态差异极大。在水底，火元素粒子大多处于‘沉寂’状态，需要更多魔力去激发；而在火山地带，它们几乎随时待命。一个优秀的元素法师，必须学会感知并适应环境。”

他让火苗分化成三簇，分别呈现暗红、亮黄与炽白色。

“其次，火元素的温度与形态控制。多数初学者只追求火焰的规模与热度，却忽略了精度。暗红色火焰温度较低，适合持续加热或照明；亮黄色火焰平衡了温度与稳定性，是多数攻击魔法的基础；而炽白色火焰温度极高，消耗魔力巨大，难以维持，但它能熔解金属、穿透护盾。如何选择，取决于你的目的与魔力储备。”

温德尔教授让火焰在空中交织成简单的符文图案。

“最后，火元素与其他元素的相互作用。火与风结合，可助长火势、扩大范围；火与水相遇，会产生蒸汽与爆炸性的能量冲突；火与土交互，可能催化出熔岩或陶瓷……这些高阶应用将在后续课程展开。但今天，你们只需记住：火并非孤立的破坏工具，它是魔法网络中的活跃节点，与整个世界紧密相连。”

钟声适时响起。

“今天的课就到这里。课后阅读教材第一章，并思考一个问题：如果让你在不使用咒语的情况下，仅凭意念引导火元素点亮一根蜡烛，你会如何尝试？下次课我们将实践。”

他收起魔杖，火焰悄然消散，仿佛从未出现。

“记住，理解元素的本质，比记住所谓的咒语更重要。”