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看不见的朋友（第2页）

“去吧去吧！”苏岭泉搂住我的肩膀，边劝边把我往外带：“方老师找我谈啦，让我别甩下你不管——瞧，这不找你来啦？一块钓钓鱼嘛，我以前也没钓过，听说可有好处啦……”

“有啥好处？”我嘟囔着说，“反正我又不爱吃鱼！”

倒是妈妈从厨房里跑出来：“好处多哩！起码能治治你那个坐不住、定不下心来的毛病！”

等我和苏岭泉坐到陶然亭钓鱼区的湖边柳荫下，我才尝到了钓鱼的滋味——敢情真跟吃药那么难受！这差事可真不合我的脾性——在这公园里，可以进行好多种充满强烈动作的有趣游戏啊：划船、**秋千、往山上冲锋、到天然游泳池游泳……可我们偏偏要像个白胡子老头似的，期斯文文地坐在小马扎上，守着似乎永远不可能有动静的钓鱼竿，等那不好吃的鱼慢腾腾地来上钩！

奇怪的是，苏岭泉也是有名的“坐不住”啊，上学期听劳动模范作报告，别的同学就能规规矩矩地坐在那儿听到底，就是我和苏岭泉，倒不是不愿意听劳模伯伯讲话，唉，屁股在椅子上一个劲地转磨，硬是坐不住呀。结果，他鼓捣上了钢笔——卸了装，装了卸；我呢，用转笔刀背面的小镜子往天花板上照反光——不用说，散会以后都挨了方老师批评。可今天苏岭泉怎么竟坐住了呢？

苏岭泉见我坐在一旁不住地扭着身子，便从裤兜里掏出一本《少年文艺》递给我说：“要不你看书吧。你那鱼漂要有动静，我就告诉你！”

嘿，要看《少年文艺》，在家坐在躺椅上看不也可以吗？既然来到陶然亭公园了，不到处游游逛逛，跑跑跳跳，够多憋气！

让苏岭泉自个儿去看《少年文艺》吧，我可得活动活动！我站起身来，沿着湖边挨个儿到那些钓鱼迷们身旁去参观。开头我兴致勃勃，因为发现了许多有趣的事：有人用小香脂盒做成了响铃；有人的鱼饵盒里装着活的蚯蚓；有个黑脸膛的伯伯已经钓上来一条鲫瓜儿，正搁在他那个小铁桶里游呢……可是，渐渐我就发现，钓鱼的人们都很讨厌有人走近他们去参观，尤其不乐意你跟他们说话。我提了五六个问题，只得了一两句不超过三个字的回答，而且黑脸膛伯伯还朝我翻了翻白眼仁。我赌气回到苏岭泉身边，咦——敢情他也还是坐不住，我发现他手里的《少年文艺》歪到了一边，正伸长脖子望着湖对岸，仿佛就要站起来到那边打听个究竟——我朝湖对岸一看，嗬，啥时候围上了一大群人，隐隐约约传来一片嘈杂声，是有人在吵架？还是有人在表演？

“嘿，跑过去看看吧——咱们的渔竿丢不了——走！”我招呼苏岭泉。苏岭泉眨眨眼，把姿势调整得更端正，捧起《少年文艺》说：“不。我要摘掉‘坐不住’的帽子。只有练出坐得住的好习惯，才能上好每一节课，听好每一个有意义的报告啊……”

我可是跑到湖对岸去了。原来正在演出一个宣传新时期总任务的木偶戏。我津津有味地看完整个演出。直到流动演出队转移到别处去了，才回到苏岭泉身边，他竟还傻乎乎地坐在那里，眼睛望着水里的鱼漂。

“你可真坐得住呀！”我忍不住问他，“真奇怪——你怎么就坐得住呢？”

“因为——看不见的朋友帮助了我。”苏岭泉一本正经地回答。

我使劲摇晃他的肩膀：“你那朋友究竟叫啥名儿！你要不告诉我，我可不饶你——”

苏岭泉站了起来。开头那表情里满是打算告诉我的味道，可是，忽然他又眨眨眼，改了主意。只见他叹了口气说：“我那朋友对我还有意见呢，因为有时候我对他不太亲热……其实他的名字谁都知道，方老师就常提到他，你肯定早就听见过……”

嘿，他倒跟我卖起关子来了！我正要伸出手胳肢他，突然，我那根鱼竿猛地颤动起来，我也就立刻饶了他。我们俩欢天喜地地扑上去，四只手一块抓起了渔竿。嗬，果真钓上一条“柳叶窜”来！

因为沉浸在钓到鱼的欢乐中，直到回家，我也就没再问起那个神秘的朋友的名字。

两个月过去了，苏岭泉有了突飞猛进的变化，不仅学习成绩大有提高，而且组织纪律性也增强了。比如说听报告的时候，再也没有卸、装钢笔一类的小动作了。我呢，在苏岭泉、王晨他们的带动帮助下，也有了一些进步，物理课测验也得了个八十分。

可是我总有点好奇，苏岭泉的那个看不见的朋友究竟是谁呢？

进入期末考试阶段了，苏岭泉家里突然热闹起来——他姨姥姥带着一对五岁半的双胞胎孙儿从上海来了。这两个男娃娃别提有多淘气了，苏岭泉放学一回家，他们俩就一个抱住苏岭泉一条腿，这个要他给叠飞镖，那个要他给讲故事——你说他怎么复习得好功课！

这天放学，我和王晨招呼苏岭泉一块回家，他摆摆手说：“我先不回家；我到首都图书馆去复习功课，家里两个淘气包太吵人了。”

好家伙，首都图书馆离我们那儿可远了，坐电车得七个站头。

王晨劝他说：“别去啦！你嫌家里吵，到我家来复习功课吧！”

我也说：“哪儿也比不了我们家安静呀！你来跟我一块复习吧！”

苏岭泉解释说：“爸爸、妈妈都支持我去图书馆，让我买了月票。不是我不乐意跟你们一块复习、互相帮助，因为……咳，因为呀，我想跟那个看不见的朋友结下一辈子的交情——你们监督我吧，看我能不能坚持做到风雨无阻！”

瞧，又是那个看不见的朋友！人家两人还要结下一辈子的交情！

这以后，我还真监督着苏岭泉。今年夏天也真怪，很少有风，更少下雨，热得出奇，放学以后，谁不想找个阴凉地方玩会儿，可是苏岭泉还真能做到冒着灼热的气浪，天天坚持去首都图书馆——他说在那儿不但可以静下心来复习功课，还可以借看不少有趣的书报，增加许多有益的见识。

这学期结束了，苏岭泉从一个中等水平的学生，成了一个三好学生。我们班数他进步最大。方老师把我找去谈话，问我：“你谈谈看，苏岭泉跟你原来是一个水平，为什么后来进步这么大？”我眨着眼答不出来。方老师启发我说：“是你思想上糊涂，不如他明白吗？我看不是，他懂的道理你也懂得。是你不愿意克服缺点，不能天天向上吗？也不是，你跟他一样有进步的愿望。那么究竟是为什么呢？”

我说：“这是因为——他交上了一个看不见的朋友！”

方老师笑了，点点头说：“对哇！人人都该爱这个看不见的朋友，都该跟他形影不离！”

我忙问：“可这个看不见的朋友究竟叫什么名儿啊？苏岭泉老是不肯痛痛快快地告诉我！”

正说到这儿，苏岭泉笑嘻嘻地走来了。他解释说：“方老师，我这么做可不是为了存心卖关子，我是怕一下子说得明明白白，可又交不成这个朋友，闹个半途而废……”

我一把拉住他：“这下你当上三好学生了，可该告诉我啦！”

苏岭泉拍手笑着说：“告诉你——他的名字就在《新华字典》505页第17个字上！”

方老师见苏岭泉回答得这么有趣，笑得两眼成了两弯月牙儿。好，咱们就一块儿翻翻《新华字典》吧——当然，也许，你不用翻也行，因为你早已猜到，并且爱上了这个看不见的朋友。

1978年