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“鎏汐？”松本葵伸手在她眼前晃了晃，“你发什么呆呢？”

“……没什么。”鎏汐回过神，强迫自己集中注意力在作业上，“有点累而已。”

“那你下午的心理学选修课还去吗？”

“去。”鎏汐点头，“那是我的重点课程。”

她翻开作业本，开始写最后几道题。笔尖划过纸张，发出规律的声响，逐渐让她的心平静下来。

开学第二周的周一，鎏汐在课桌右上角贴了一张新的计划表。

那是一张A4纸大小的表格，用黑色水笔绘制得工整清晰，详细规划了一周的学习安排。每天早上五点起床，晨读一小时医学基础；白天在校期间，用课间和午休时间完成当天的作业和预习；放学后先去图书馆自习两小时，主攻心理学和临床医学；晚上回家后，则是高中课程的复习和医学进阶学习。

计划表的最后一行写着：“目标：医学系入学考试全国前10%。”

松本葵凑过来看，倒吸一口凉气：“我的天，鎏汐，你这是要修仙吗？每天只睡六个小时？”

“足够了。”鎏汐将计划表抚平，

“高中课程难度比国中高很多，医学自学也需要更多时间。不这么安排，我怕跟不上。”

“可是这也太拼了……”松本葵担忧地看着她，“你会累垮的。”

“不会的。”鎏汐笑了笑，“我有分寸。”

其实她没有说实话。她知道自己可能会累垮，但这是必须承受的代价。想要实现梦想，就要付出比别人更多的努力。这个道理，她从国中时就明白了。

上课铃响了。第一节是数学，老师讲解的内容鎏汐已经预习过，她一边听讲一边在笔记本的边角默写人体骨骼的名称——这是她给自己定的小任务，利用碎片时间巩固医学知识。

课间十分钟，她没像其他同学那样聊天休息，而是拿出生物课本，快速浏览下一章的内容。松本葵几次想找她说话，看她专注的样子，最终还是作罢。

午休时间，鎏汐没去食堂，而是从书包里拿出早上准备的饭团和牛奶，边吃边看昨天借来的《临床诊断学基础》。书里关于心电图解读的部分很难懂，她反复看了三遍，才勉强理解基本原理。

“鎏汐同学。”

一个温和的声音在头顶响起。鎏汐抬起头，看见生物老师宫泽先生正站在桌边，好奇地看着她手中的书。

“宫泽老师。”她连忙合上书站起来。

“不用紧张。”宫泽老师摆摆手，示意她坐下，“我看你看的是临床医学的书？高中还没教到这个程度吧？”

“是我自己在学。”鎏汐说，“将来想考医学系，所以提前做些准备。”

宫泽老师眼睛一亮：“医学系？那可是很难考的专业。不过……”他看了眼鎏汐桌上的笔记，“看你学习的态度，应该没问题。有什么不懂的可以来问我，我大学时辅修过医学基础。”

“真的吗？”鎏汐惊喜地说，“谢谢老师！”

“不客气。”宫泽老师笑着说，“不过也要注意劳逸结合，别把身体累坏了。”

老师走后，鎏汐的心情好了很多。有了老师的帮助，医学自学的难度应该会降低一些。她重新翻开书，这一次，那些复杂的专业术语似乎不那么可怕了。

下午最后一节课是心理学选修课。鎏汐抱着笔记本走进教室时，发现流川枫居然也在。

他坐在最后一排靠窗的位置，单手托腮看着窗外，显然对这个课程没什么兴趣。看到鎏汐进来，他的眼睛亮了一下，朝她招了招手。

鎏汐走过去，在他旁边的空位坐下：“你怎么来了？这节不是选修课吗？”

“赤木队长说，学点心理学有助于控制比赛情绪。”流川枫面无表情地说，“他逼我来的。”

鎏汐忍住笑：“那你就好好听讲。”

“无聊。”流川枫小声嘟囔，但身体还是坐直了。

心理学老师是个和蔼的中年女性，讲课生动有趣。她今天讲的是情绪管理与压力应对，鎏汐听得认真，笔记记得飞快。流川枫一开始还心不在焉，但听到老师讲“运动员在比赛中如何保持冷静”时，也渐渐被吸引了。

“人在紧张或愤怒时，心率会加快，呼吸会变得急促，这会直接影响判断力和反应速度。”老师说，“所以，学会控制情绪，在高压环境下保持冷静，对运动员来说至关重要。”

鎏汐偷偷看了眼流川枫，发现他居然在点头。

下课后，两人一起走出教学楼。夕阳把影子拉得很长，校园里的银杏树已经开始泛黄。

“心理学还挺有用的。”流川枫忽然说。

“嗯？”鎏汐惊讶地看着他，“你居然觉得有用？”

“嗯。”流川枫点头，“老师说的那些，我在比赛时都遇到过。以后可以试试她教的方法。”

鎏汐笑了：“那我以后可以多跟你讲讲心理学知识。”