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一个几千万人口的城市，一年级入学的小学生人数少说也得几万甚至十几万，他们是怎么在茫茫人海中，发现雪宝的呢？

萧景逸说：“他们邀请我带着雪宝去参观，去吗？”

“当然要去，”谢忱笑道，“你看，现在不用费什么周折，就能满足儿子的心愿，多好的事。”

雪宝得知这个消息，开心得快要把屋顶掀了：“我可以和牛牛哥哥读同一个学校了吗，太好啦！”

开心完他就去收拾东西，到仓库拎了个大号双肩包，回到房间，踩在凳子上，把他的金牌、奖杯、证书，一样一样往书包里放。

萧景逸问他：“你这是做什么？”

雪宝说：“他们想看。”

“人家没说想看。”

“他们是因为我拿了好多冠军，才让我去读书，肯定想看。”

“……”

萧景逸再次感叹：“这聪明劲儿要是能用在学习上，多好啊。”

第113章

雪宝到了人家招生办，打开书包，把他的金牌、奖杯、证书往桌上一倒，问：“老师，我可以读你们学校吗？”

越是好学校，就越是希望学生德智体美全面发展，在各个领域为学校争取更多荣誉。

田径、游泳、钢琴、美术这些特长生太常见了，学的人多，竞争激烈，名额只有一两个，就算录取，学校也是优中选优。

滑雪不一样，这是个近几年才兴起来的小众赛道，真正投入精力去学习的孩子不多，国内五花八门的比赛很多，但含金量高的却很少。

雪宝不一样，人家拿出手的，是美国这个传统单板强国的全国总决赛冠军，还有顶级学具品牌的赞助，已经是这个年龄段天花板级别的存在。

别说入学资格，就算萧景逸开口找学校要奖励，他们也会毫不犹豫的答应。

招生办主任连忙阻止雪宝：“够了够了，小朋友不用拿了。”

雪宝说：“还有好多呢。”

招生办主任擦汗：“这些就够了。”

萧景逸和谢忱在旁边默默地看他显摆，心想：“你别看他金牌拿得多，其实认识的字还没有金牌多。”

招生办主任要问雪宝几个问题：“你对我们学校有过了解吗？”

雪宝摇头：“不了解。”

“那我给你介绍一下，我们学校成立于……”

雪宝听得很认真，但不感兴趣，耐心的等他讲完。

“我们一到三年级是蒙氏混龄班，注重培养孩子独立性、社会性和领导力。采用一对一教学计划，没有统一上课形式，针对不同能力发展水平的孩子，给予不同难度的教学内容和展示方式。”

“像你们认识的沈星泽，他才刚九岁，已经开始接触六年级的内容了。”

谢忱和萧景逸对望一眼：“我们……好像没有提到过认识沈星泽。”

招生办主任一愣：“是沈星泽向招生办推荐了雪宝，你们等一下。”

他拿来一叠资料，里面有雪宝的详细资料，参加过哪些比赛，拿过哪些奖，同年龄段在国内外是什么水平，将来各个阶段会有什么样的发展，可能取得哪些成就都写得清清楚楚。

不仅如此，他还详细阐述了雪宝在社交上的能力，性格上的诸多闪光点，卓越的表达能力？逻辑思维能力，在幼儿园就已经接受过蒙特梭利教育，入学之后能快速适应学校的教学方式。

以谢忱这个专业人士的眼光来看，这份简历也相当优秀了，更难能可贵的是，它还是双语。

一个九岁的孩子，能做到这样，谢总都想给他发offer了。

招生办主任带着他们参观了校园环境，又拉着雪宝说了很多：“感谢你选择并喜欢我们学校，希望在将来的日子里，你能在这里愉快的学习和成长。”

雪宝像个小大人一样，跟人家客套：“您太客气啦，我也不是很喜欢，我喜欢的是牛牛哥哥。”

“额……”招生办主任笑道，“牛牛哥哥是……”

萧景逸说：“就是沈星泽。”

招生办主任脑子里浮现出那个冷静、沉稳、外形出众，能力超强的孩子，简直没法和“牛牛”这个名字联系起来。