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第14章 协作测试与风暴前夜（第1页）

……

自从与程欣，萧蝶达成共识后，教室最左前排便成了三人专属的创作基地。

课间铃声一响，两个女孩不在像往常那样追逐嬉闹，取而代之的是沙沙的写字声和压低声音的交谈：

“这里。。。。。。女主角真的会这么说吗？”

“相信我，她就是这个脾气。”

反常的行为，很快引来几个相熟女同学的注意。

一下课，她们就凑到程欣桌边，七嘴八舌的问：“你们这两天神神秘秘的，在忙什么呢？”

程欣眼珠一转，晃了晃手里的作业本，笑嘻嘻地答：“在赶作业呢！数学题太难了。”

坐在她后面的萧蝶则头也不抬，淡淡接了一句：“练字”。

问话的女生们面面相覷，还想在问，却见程欣和萧蝶埋头继续忙了起来。

几次都问不出所以然后，眾人也渐渐失去了兴趣；不在关注她们俩了！

唯独萧蝶的同桌毛晓峰，显得格外的焦躁！

从前即使他和陈景明不对付，但对程欣、萧蝶好歹能说上几句话。

如今这二人却像被无形的屏障隔开，整日只围著陈景明打转。

好几次，憋著一股劲想发作，可目光一触到陈景明那平静无波的眼神，前日当眾出丑的画面就猛地撞进了脑海——胎记、鬨笑、夺门而逃的狼狈。。。。。。

他攥紧的拳头鬆了又紧，最终只是阴沉著脸扭过头去；眼不见，心不烦！

陈景明將他的挣扎尽收眼底，却毫不在意。

“跳樑小丑，不值一提。”

眼下，他没精力，也不屑於陪对方玩这种过家家的把戏。

当前最首要的目標很明確：其一，是儘快完成《我的野蛮女友》初稿；其二，是著手验证这个世界【是否存在重生定律，以及遵循何种规则】。。。。。。

藉助【心智超维图书管】，他將前世在小说、电影、电视剧等渠道，所有与“重生”相关的信息进行迅速提取、比对、归类。

然后，细细梳理；最终，归纳总结出【三大基础法则五项衍生规律】。

紧接著，他调取自己、程欣、萧蝶、王老师、校长等身边人前世今生的已知信息，开始交叉比对。

在排除了数个风险过高的方案后，锁定了几条最具操作性、且能控制在最小影响范围內的【验证路径】。

首当其衝的，就是他自己身上发生的变化。

重生归来后最关键的转折点，莫过於刚刚结束的数学竞赛；它也是测试重生定律的绝佳试验场！

虽然成绩尚未公布，但这次考试他动用了【心智超维图书管】中存储的前世考题与標准答案，拿下满分基本没有悬念。

这彻底改变了前世“陪跑”的局面，第一名已是囊中之物；儘管这一切目前还只存在於他的预判之中，外人无从知晓。

但，单是数学竞赛夺冠，就足以引发一连串连锁反应：

本该属於別人的奖金和荣誉將转移到他手中，母亲对他的印象会彻底重塑，就连前世遥不可及的市重点南川中学也將向他敞开大门。

即便最不济，凭藉竞赛成绩与二中任校长的亲戚这层关係，进入第二梯队的道南中学也是十拿九稳。