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自我保护能力是孩子走上社会的保障（第1页）

自我保护能力，是孩子走上社会的保障

父母把孩子推出门，让孩子走出父母的视野，走向社会，开始相对独立的生活，父母最担心的就是孩子受到身心上的伤害，这也是许多父母不愿意放手的重要原因。

我们必须承认，现在的社会环境对孩子的确存在许多的伤害性因素。在这样的环境下，产生了许多“问题孩子”，很多家长对此非常担心。我们承认社会环境存在问题，但我们不能因噎废食，我们要未雨绸缪——教会孩子面对复杂情况时保护好自己。

聂楠从小娇生惯养，许多事情都不会做。在家她不会做饭烧菜，因为她连煤气都不会开；出门她也会经常遇到麻烦，有时骑车和人撞了，有时上体育课摔了。前几天，聂楠在放学回家的路上遇到了几个社会青年的骚扰，其中一个还拿出了匕首威胁聂楠跟他们一起去歌厅耍耍。聂楠吓得直哆嗦，只好跟着他们走。一路上虽然遇到很多熟人，但聂楠都因为胆怯没有呼救。后来，这群不良少年因为有别的急事才放过了她。临走的时候他们又把聂楠身上所有值钱的东西都要走了，还恐吓她不准和父母讲。回家后，妈妈看到聂楠脸色不好，问她有什么事，她连声说没有。接下来的几天，聂楠在放学回家时经常受到这几个人的骚扰。后来，妈妈觉得她不对劲儿，在妈妈的追问下，聂楠才终于说出了被骚扰的经过。

像聂楠这样的孩子就是自我保护能力差，所以自身才受到了威胁。但是聂楠的父母也应该反思自己是不是没有尽到责任。

一个叫迈克的男孩长得又高又壮，他的母亲害怕他会成为学校的“小霸王”，对他的要求非常严格，让他与人为善，学会忍耐。

母亲的教育很有成效。学期结束的时候，老师在他的成绩单上还写了些评语“迈克是个优秀的孩子，但他应该学会维护自己的权益。他虽然比别的孩子更高更壮，但别的孩子就是敢欺负他，推他，甚至打他。”母亲惊讶之后是伤心，怎么会是这种结果呢？

父亲问孩子挨打的感觉。孩子流着泪说：“我感觉非常不好，我非常讨厌他们叫我‘傻瓜’，讨厌被他们推来推去，更讨厌他们叫我胆小鬼。”停了一会儿，他又说：“我真想狠狠地揍他们，但我知道这样做妈妈会生气。”

父亲静静地聆听着迈克的诉说，然后对他说：“你不必揍他们，可以通过其他方式让他们知道你不能再忍受他们的欺负。比如争取自尊，比如树立自信。”迈克擦着眼泪，点了点头。

有一天，迈克的父母被老师叫去学校。母亲着急地问老师，是不是迈克在学校打了架。老师笑着说“没有”。原来迈克与孩子们在篮球场上打球，那几个经常欺负他的孩子便设法戏弄他，但迈克没有像往常一样站在那里忍受，而是叫他们停止，但他们不听，迈克只好把其中两个紧紧摁在篮球场上，但没有打他俩。后来，迈克和那两个孩子都各自承认了自己的错误，并握手言和。从此，迈克班上再也没有发生过那种恃强凌弱的事件，迈克也成为班上最受欢迎的人。

在以后的日子里，迈克不仅再也没有被人推来推去过，而且还成为了无数球迷崇拜的英雄——迈克·乔丹。

在生活中，我们应该让孩子具有自我保护的能力，这样孩子才能真正活出自己，否则孩子只能永远生活在父母的羽翼下。

智慧父母的教子心经

1。培养孩子健康的体魄，强壮的孩子自我保护能力强。

平时我们可以看到，一些体质弱、性格内向的孩子活动时常会摔倒、碰撞，或出现意外，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子却总是安然无恙。这是因为体弱的孩子平时不爱活动，遇到危险时头脑和身体反应慢，灵活性和协调能力差，容易受到伤害；而那些顽皮、健壮的孩子由于经常活动，身体有了一定的灵敏度，遇到危险时能快速进行自救，因而受伤害的可能性就小。平时，家长应多带孩子进行体育锻炼，以加强孩子的体质和身体的协调能力。如每天清晨坚持带着孩子跑步、带孩子去爬山野营，还可以和孩子做一些打球和跳绳等体育活动。

2。教会孩子一些自我保护的常识。

许多父母都是双职工，孩子常常自己一人在家，因此家长要教给孩子一些家庭中经常发生的事故的预防和保护措施。

·着火：教育孩子在家里不能随便玩火。用炉火或煤气灶要按操作规程使用，父母应该把具体的使用方法仔细地教给孩子，同时教给孩子预防煤气中毒的常识；教育孩子在做饭、烧水时要注意时间，怕忘记可用闹钟提醒。家里应预备一些灭火器材，并教孩子如何使用。告诉孩子，一旦发现火情要及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火，也可迅速拨119报警。

·防盗：如果孩子一人在家，最好把防盗门从里面反锁上。要告诉孩子，如果有人叫门不能轻易开门，应先问清是谁。是亲朋好友，可以开门迎进来；是陌生人或仅仅似曾相识的人，不能开防盗门，应委婉拒绝：“真对不起，爸爸妈妈不在家，有什么事情我可以转告，或者请您晚上再来。”如果对方非要进来不可，也不能轻易开门。可以教孩子这样说：“要不你先等一会儿，我给爸爸妈妈打个电话，请他们马上回来。”

父母还要教育孩子在外面做好自我保护。

·父母要教育孩子严格遵守交通规则，可以用实际的事例让孩子意识到不遵守交通规则的危害性。让其骑自行车时做到不逆行，不抢行，不闯红灯，不骑快车，不与同学比赛，不拉手搭肩，不骑车带人，经常检查车闸灵不灵。

·教育孩子上学放学、外出办事尽量走大路，少走僻静小路。如走僻静小路，最好结伴而行。如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救。

·教会孩子防骗的常识。社会上有一些不法分子专门骗孩子的钱，**孩子走歪门邪道，甚至拐卖孩子。比如，有的骗子**孩子赌博，有的用讲故事的方法散布封建迷信或**思想，有的向孩子兜售摇头丸、迷幻药等毒品，有的在孩子单独行动时，以认识孩子父母或亲友、带孩子出去玩儿等为由拐骗孩子……

家长要给孩子分析这些社会现象，告诉孩子这些坏人、骗子的真实面目。教育孩子在遇到这类事时，一定要先动脑子想一想，绝不能跟陌生人到任何地方去。如果是认识的人也表示要回家告诉爸爸妈妈，要是有人强迫就大声呼救。回家以后要跟家长说清楚，还要向老师汇报。

最后，要告诉孩子，万一遇到危险的事情，可以拨打110报警。报警时要把发现、发生案件的时间、地点，现场的原始状态，有无采取措施，犯罪分子或可疑分子的人数、特点、作案工具、车辆、携带物品和逃跑方向等记下来告诉警察，并讲清楚自己所在的位置，使用的电话号码及其他联系方式等。万一遇到歹徒的袭击，无法自己报警，可以委托其他人报警。

如果身边没有电话，或者遭到侵害的危急情况，要到距自己最近或最方便的公安机关报警。也可以向巡警求助，这样可以节省时间，也便于及时得到救援。

3。培养孩子灵活机智的应变能力。

平时，家长要有意识地培养孩子应对突发事件的能力，可以给孩子讲一些案例，让孩子进行思考，告诉孩子当危险的事情出现在自己身边时，应该如何处理。也可以让孩子进行一些演练，比如，当父母突然大喊“地震”时，孩子会采取什么措施，然后指出孩子的错误，告诉他正确的办法。通过引导可以有效提高孩子的自救能力和灵活应对突发事件的能力。

还有，就是做好事时一定要量力而行。孔子曾经讲过这样的例子：碰见一只老虎，徒手和它搏斗，这是傻瓜；碰见有人落水，你没有救生衣救生圈就直接跳进去，结果自己淹死了。孔子说这些都不是他所推崇的。不做准备，没有条件就硬冲上去，这也是孔子所不赞成的。要过一个城墙，但是看到城墙上有裂缝，怎么办？孔子说，他会猛地跑过去。我们要把危险降到最低的程度，不怕一万，就怕万一。