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第547章 调查结果（第5页）

接下来的课程並不愉快。

乌姆里奇开始了她日常盘问学生，有关於教授的评价。

那些斯莱特林学生正乐於此。

“你觉得海格教授讲的怎么样？”

“听不太懂。”

“是知识太高深了你听不太懂，还是他口齿不清楚你听不太懂？”

没人愿意当著一眾同学的面承认自己笨。

所以乌姆里奇想要的答案很容易就出来了。

“海格教授讲话粗声粗气地，语速又快，还带著一股诺丁汉的口音。”

这是诺丁汉被黑的最惨的一次。

“我们必须得假装能听懂他的话。”

这次不再是某位热心的不知情斯莱特林学生了，而是潘西。

乌姆里奇满意地將这些內容记了下来。

“你们有谁能看到夜騏吗？”

潘西指向了在一旁目不转睛看著夜騏进食的纳威，乌姆里奇走了过去。

“你能看到夜騏，是吗，隆巴顿？”

“你看到谁死了？”

“我————我爷爷。”

“你觉得海格教授选用夜騏作为上课材料，怎么样？”

“嗯————还好。”

请恕纳威直言，夜騏进食的样子实在过於“鲁莽”，以至於他根本无法违心地说“非常好”。

这些材料已经足以填充乌姆里奇的羊皮纸了。

“几天之后，你会收到你的调查结果。”

“你的调查结果將会是————”

“这是我的调查结果？”

看著被贴在办公室门上的传单，肖恩皱了皱眉头，然后一把扯下。

只见上面写道：

霍格沃茨魔法学校教职工年度教学评估报告被评估者：麻瓜研究学教授，肖恩·菲利普斯评估人：多洛雷斯·简·乌姆里奇，魔法部高级副部长兼霍格沃茨高级调查官亲爱的教授，经过对您本学年的课堂教学、课程內容及学生反馈的全面审查（依据《第二十四號教育令》《第二十五號教育令》及《麻瓜关联限制法修正案》），本人认为有必要就您的工作表现提出若干建设性意见，以確保我校课程始终符合魔法部的最高標准。

第一点，课程內容缺乏规范性。

根据不知名热心学生回忆，您的课堂中频繁出现对麻瓜社会“文化多样性”“技术革新”等概念的过度渲染，此行为已严重偏离《魔法部》规定的行为准则。

需知，本学科的目標应是向学生灌输麻瓜的本质缺陷及其对魔法世界的依赖性，而非鼓励学生对其產生不恰当的共情。

例如，您对“电力原理”的讲解竟未提及巫师无需此类粗陋发明的优越性，实属严重疏漏。

第二点，学生作业倾向危险自由化部分论文题目（如“论麻瓜与巫师和平共处的可能性”）暗示两种群体存在平等合作的空间，此类言论显然与当前魔法部“魔法优先”方针相悖。本人已责令收缴相关作业並移交审查办公室进行进一步分析。

密密麻麻一长串的內容。

后面则是改进建议以及抄送人。

肖恩没有耐心看到结尾，直接將这份调查报告作为燃料扔进了壁炉当中。

改进？改个屁。