语言教室布置得很温馨。墙上贴着字母表,画着卡通动物。地毯上摆着一圈小凳子,一群孩子坐在那儿。
讲台前站着一个金发碧眼的外教,二十多岁的姑娘,笑容灿烂,正举着卡片教单词。
“Apple!A-P-P-L-E,apple!”语速放得很慢。
孩子们有的跟着喊,有的傻愣愣地看着,有的在抠墙皮。
而李椽坐在下面,看着,安静地听,眼睛一眨不眨。
当那外教老师拿出几张动物卡片,用英语问“Whatsthis?”时,其他孩子还在咿咿呀呀地乱猜,李椽已经说出了“Tiger”和“Elephant”。
外教愣了一下,挪到李椽身前,笑着问,“Hello,newfriend!What’syourname?”
边上正捧着水杯咬着吸管儿,腮帮子鼓得像个金丝熊的李笙忙举起手,“他,他叫李椽,椽儿!我弟!”
李乐一扒拉,“问你了么,他自己来。”
李椽这才小声说,“MynameisLiChuan。”
发音清晰,语调自然。外教眼睛一亮,“Wow!Verygoodpronunciation!Howoldareyou,Chuan?”
“I’mtwoyearsandtenmonthsold。”
旁边几个家长都惊讶地看过来。
一个妈妈小声对旁边人说,“嘿,这孩子英语说得真好,跟小外国人似的。”
外教来了兴趣,又问道,“Doyoulikeanimals,Shuan?”
李椽点点头。
外教从身后拿出一叠卡片,抽出一张,“What’sthis?”
“It’sagiraffe。”李椽说。
“Whatcolorisit?”
“It’syellowandbrown。”
“OK,What’sthis?”
“It’satortoise。”
一问一答,外教最后干脆让李椽到前面来,和她一起带读。
李椽起初有些腼腆,但在李乐的眼神鼓励下,举着卡片,用清脆的童音领着其他孩子念,“Tiger!T-I-G-E-R,tiger!”
“阿爸?”李笙瞅瞅台上的李椽,小手扒着李乐的胳膊。
“嗯?”
“笙儿也会哒!”
“那你不大声?”
“我不喜欢黄老师。”
“谁是黄老师?”
“她呀,头发黄。”
“嘿,你倒是会给人起外号。”
这时,旁边几个家长凑过来小声问,“您这孩子英语真好,你平时怎么教的呀?”
“你们家这孩子怎么培养的?真有语言天赋!”
“是不是胎教就开始听英语了?听的什么材料?”
“平时看什么英文动画片?推荐推荐?”
“有没有什么方法?”
李乐呵呵着,“他妈教的,我不行。”
有人羡慕道,“那敢情好,家里就能教,我家这个,送去学了大半年,还只会说hello、thankyou。”
“嗨,孩子还小,不着急,慢慢来。”