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通过左手活动训练孩子的右脑（第2页）

即使远在南美洲的巴西，也成立了珠算联盟，每年进行4次珠算考核和二次珠算大赛。北美洲的墨西哥有全国珠算支部，美国有珠算教育中心，有1，000多所学校接受珠算教育，算盘正成为美国的一种数学教学工具。

珠算教育在我国也受到社会各界的重视。近年在全国各地风行一时的珠心算早期智力开发，从幼儿园孩子开始进行珠心算能力的培养，得到了广大家长、幼儿园老师及孩子们的热烈欢迎并取得了显著的成绩。学习了珠心算的孩子的计算能力得到了明显的提高。

进行珠算运算俗称"打算盘"。打算盘一般都是用右手的几个手指进行操作。打算盘时各个手指有明确的分工，中指负责横档上方算珠的上下，食指负责横档下方算珠的下行，姆指负责横档下方算珠的上行。用右手打算盘时，最低位在右边，每进一位，依次向左移一个立柱。读得数时，由左向右一位一位的读出得数。

珠算运算时还有口诀，分别用于加减乘除。口诀都编得琅琅上口，读起来很有节奏感。运算时可以将口诀读出声来，减轻运算的疲劳。也可以不读出声来，只在心中默念。

打算盘时手指拨动算珠，眼睛看着要进行计算的数据。要集中注意力进入数据的输入，口中念着背下来的口诀考验着你的记忆力，耳朵听着口诀声与算珠声锻炼着你的感知力，脑子想着运算程序：先乘除后加减，锻炼着你的思维力。组成智力的各种基本因素：注意力、记忆力、感知力、思维力、想象力都在打算盘中得到不同程度的发展和提高。手、眼、口、耳、脑的并用，形成了一个刺激神经单元发育的机制，有利于开发右脑，有利于脑力的增强。

左手打算盘和右手打算盘一样，也要遵从相应的规则。以加法为例。从1加到4。

一上一

（左手姆指将横档下的算珠推上一粒）

二上二

（左手姆指将横档下的算珠推上两粒）

三下五去二

（左手中指将横档上的算珠拨下一粒，左手食指将横档下的算珠拨下两粒）四去六进一

（左手中指将横档上的算珠推上一粒，左手食指将横档下的算珠拨下一粒，左手姆指将横档下算珠在右方下一立柱上推上一粒）

以下依此类推。

练习加法可以从1加到36，得数666就说明练得不错。开始练习时加一遍需要几分钟。熟练后只需30秒即可完成。与现在流行的用扑克牌进行加法练习可收到异曲同工的效果。但比扑克牌加法练习还多练习了手指的运动。

左手打算盘时进位是向右进位。读得数时是由右向左读。据近代医学研究，手指经常活动对改善肢端血液循环非常有利。

现代心理学、生理学、医学的研究还证明，手和手指的运动对促进大脑发育和灵活起了很大的作用。而左手的运动对右脑的开发更十分有利。因此，要锻炼孩子的右脑，家长可以让孩子训练用左手打算盘。

4。左手剪纸

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。

剪纸要讲究构图，讲究图的形态结构，是一种形象化思维，配以左手剪的动作，基本由右脑主管，起到活动左肢活化右脑的功效。

左手剪纸最好配有左手用剪刀，操作起来更方便。当孩子剪完以后，家长可以把孩子的作品作为家居的装饰，镶装在画框里。常剪常新，常新常换。这样做，不仅运动了孩子的左手，活化了孩子的右脑，看到自己作品不断"发表"，还能让孩子始终保持一个好心情。

5。侧推墙运动

在墙边侧立，左臂平伸，左手掌与手臂垂直，手掌距墙20~30厘米。身体左倾，手掌触墙，手腕手指用力推墙，身体复位。反复作这个动作，身体如弹簧摆动。注意倾倒时不要太猛，手掌只须用少许力即可推动身体复位。墙不可太滑，防止手滑摔倒。可两手交替作，左手运动量大一些。

6。转杯运动

转杯运动即用手握杯，让杯转动，左旋右旋交替，两只手交替，多用左手。握杯时，可以用五指托住杯底，也可姆指和其他指相对握住杯子。

杯子的直径要和手的大小适应，便于转动。外表带刻花的杯子尤佳，对手指有更强烈的按摩作用。