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第1321章 轮回秘境第六十三世秦始皇与女儿书同文（第1页）

第一节：文字之乱公元前218年，秋。咸阳宫的朝堂上，嬴政面前摊着七份文书。七份文书说的是同一件事——各地上报的秋粮收成。可七份文书用了七种不同的文字：秦篆、齐篆、楚篆、燕篆、韩篆、赵篆、魏篆。有的方，有的圆，有的瘦长，有的扁宽，有的笔画繁复得像一团乱麻，有的简略得像几根树枝。嬴政看了半天，把文书扔在案上，揉了揉太阳穴。“李斯，”他的声音里带着疲惫，“朕看了半个时辰，才勉强看懂了三份。天下统一了，可文字不统一。朕的诏书发到楚国，楚国人看不懂；发到齐国，齐国人看不懂。这怎么治理天下？”李斯站在殿下，躬身道：“陛下，这正是臣这些年来一直在想的事。六国各有各的文字，各有各的写法。不但字形不同，连同一个字的写法都不一样。比如‘马’字，秦国的写法是——”他拿起笔，在竹简上写了一个“马”字，然后又写了六种不同的写法。七个“马”字排在一起，像七种不同的动物。嬴政看着这些字，苦笑：“朕打六国用了十年，统一文字，恐怕也要十年。”李斯摇头：“陛下，不需要十年。臣有一个办法。”“说。”“废六国文字，以秦篆为正。从今天起，天下人写字，都用秦篆。臣已经编了一本《仓颉篇》，把常用的三千多个字，都写成了秦篆。发到全国各地，让百姓照着学。”嬴政想了想，问：“百姓不认字怎么办？”李斯说：“那就教。在各地设学宫，请先生教百姓认字。先教官吏，再教百姓。一代人不行，两代人；两代人不行，三代人。总有一代人，能学会。”嬴政点头：“好。就这么办。可有一条——不要急。百姓学写字，不是一天两天的事。慢慢来，不要逼得太紧。逼急了，他们会反感。”李斯跪下：“臣遵旨。”嬴瑶坐在嬴政旁边，一直安安静静地听着。等李斯走了，她拉了拉父亲的袖子：“父皇，瑶儿觉得，光有秦篆还不够。”嬴政低头看她：“为什么？”嬴瑶说：“因为秦篆太难写了。笔画那么多，百姓学起来很费劲。瑶儿觉得，应该再简化一种字体，笔画少一点，写起来快一点。给百姓用。”嬴政愣了一下，然后笑了：“你说得对。那你帮父皇想，怎么简化？”嬴瑶想了想，说：“把圆的改成方的，把弯的改成直的，把复杂的改成简单的。就像瑶儿小时候练字，先生先教瑶儿写楷书，写熟了再教草书。百姓可以先学简单的，再学复杂的。”嬴政看着她，心里涌起一股暖流。他的女儿，才九岁，就能想到这些。他摸了摸她的头：“好。你帮父皇想。想出来了，父皇就用。”第二节：李斯造字李斯接到任务后，把自己关在书房里，整整三个月没有出门。他把六国的文字全部摊在案上，一个一个地比较。秦篆写这个字，齐篆怎么写；楚篆怎么写；燕篆怎么写。哪个最简洁，哪个最易认，哪个最美观。他一个一个地选，一个一个地定。三个月后，他瘦了二十斤，头发白了一半。可他的手里，捧着三卷沉甸甸的竹简——《仓颉篇》《爰历篇》《博学篇》。三本书，一共三千三百个字，每一个字都用秦篆写成，字迹工整，笔画清晰。他把书呈给嬴政。嬴政翻开看了看，点头：“好。就照这个办。”李斯又拿出另一卷竹简，双手捧着：“陛下，臣还有一件事。”“说。”“臣觉得，秦篆虽然好，可写起来太慢。臣想了一种新字体，笔画比秦篆简单，写起来快得多。臣叫它‘隶书’。”嬴政接过来看了看。果然，那些字比秦篆简单多了。方方正正，横平竖直，没有那么多弯弯绕绕。“这个好。”嬴政说，“秦篆给官府用，隶书给百姓用。两种字体，并行不悖。”李斯跪下：“陛下英明。”嬴瑶在旁边看着，忽然说：“李卿，瑶儿觉得，隶书还可以再简化。”李斯愣了一下：“公主，怎么简化？”嬴瑶拿起笔，在竹简上写了一个“马”字。不是秦篆的“马”，也不是李斯隶书的“马”，而是一个更简单的字——三横，一竖，像一匹站着的马。李斯看了，眼睛一亮：“公主，这个字好！笔画少，写起来快，而且一看就知道是‘马’。”嬴政也看了，笑了：“瑶儿，你比李斯还厉害。”嬴瑶摇头：“不是瑶儿厉害，是瑶儿想得简单。百姓认字，越简单越好。太复杂了，他们学不会。”嬴政把她抱起来，亲了亲她的额头：“瑶儿，你帮了父皇一个大忙。”第三节：学宫之设文字定下来之后，嬴政开始在全国设学宫。每座县城，至少设一座学宫。学宫里请先生，教百姓认字。不收学费，还管一顿饭。百姓们一开始不愿意来——“种地还来不及呢，学什么字？”可听说管饭，就有人来了。，！先来的是孩子。孩子们学得快，三个月就能认几百个字。然后是年轻人。年轻人学得也快，半年就能读简单的文书。最后是老人。老人学得慢，可他们认真，一笔一画地写，像小孩子一样。嬴政每次巡游，都会去当地的学宫看看。他走进教室，坐在后排，听先生讲课。学生们不知道他是谁，只当是个普通的老人。有一次，他在一个学宫里看到一个老农，六十多岁了，戴着老花镜，一笔一画地写自己的名字。手抖得厉害，字写得歪歪扭扭，可他很认真，写了一遍又一遍。嬴政走过去，问他：“老人家，多大年纪了？”老农抬起头，看了他一眼：“六十三了。”“这么大年纪了，还学字？”老农笑了：“学。不学，就是个睁眼瞎。学了，能看懂告示，能记个账，能给远方的儿子写封信。值。”嬴政的眼眶红了。他拍了拍老农的肩膀，没有说话。他想起自己的父亲嬴异人，想起他在邯郸的时候，也是靠着读书，才没有在绝望中沉沦。文字，不只是工具，是希望。嬴瑶跟在父亲身边，也看到了那个老农。她拉了拉父亲的袖子，轻声说：“父皇，您看，他在笑。学字让他高兴。”嬴政点头：“对。学字让他高兴。让天下人都高兴的事，朕要多做。”第四节：嬴瑶习字嬴瑶的字写得越来越好。她六岁就能写秦篆，七岁就会写隶书，八岁的时候，她自己发明了一种新字体——比隶书还简单，比隶书还快。她把这种字体叫做“瑶书”。嬴政看了，笑了：“瑶儿，你这字，比朕写得还好。”嬴瑶说：“父皇，瑶儿想用这种字体，写一本书。”“什么书？”“《秦始皇本纪》。写父皇统一天下的事。用瑶书来写，百姓都能看懂。”嬴政沉默了一会儿。他看着女儿，女儿的眼睛很亮，像两颗星星。他忽然觉得，他的女儿，不是在帮他治理天下，是在帮他——留名。“瑶儿，”他的声音有些哑，“你写。父皇帮你。”从那天起，嬴瑶每天晚上都在书房里写《秦始皇本纪》。她用自己发明的“瑶书”，一笔一画地写，写嬴政的出生，写他在邯郸的苦难，写他回秦国，写他继位，写他灭六国，写他统一天下。她不光写事，还写人——写嬴政的喜怒哀乐，写他的坚强，写他的孤独，写他对母亲的爱，对女儿的爱。离姬有时候会来看她，看她趴在案上，写得入迷，连叫她吃饭都听不见。“瑶儿，歇歇吧。眼睛会坏的。”嬴瑶头也不抬：“母妃，再写一会儿。快写完了。”离姬叹了口气，把灯拨亮了一些，给她披上一件外袍。她站在女儿身后，看着她写。那些字方方正正，整整齐齐，像一排排士兵。她忽然觉得，她的女儿，不是在写字，是在种地。种一种叫“记忆”的庄稼。等庄稼成熟了，后人就能吃到。第五节：蒙恬制笔字有了，可写字的东西还不够好。那时候的人写字，用的是竹简和毛笔。竹简很重，一卷竹简写不了几个字。毛笔很容易坏，写不了几笔就秃了。嬴政对这些不满意。“蒙恬，”他把蒙恬叫来，“你是朕的将军，也是朕的工匠。朕要你造一种更好的笔，更好的纸。”蒙恬愣了：“陛下，臣只会打仗，不会造纸。”嬴政笑了：“不会就学。朕相信你。”蒙恬回到府上，把自己关在工坊里，整整一年没有出门。他试了各种各样的材料——兔毛、羊毛、狼毫、鸡毛、鹿毛，甚至小孩的胎毛。他试了各种各样的工艺——煮、泡、晒、烤、蒸、炸。失败了一次又一次，可他从不放弃。嬴瑶有时候会去看他。她站在工坊门口，看着蒙恬满头大汗地做笔，忍不住问：“蒙将军，您为什么这么拼命？”蒙恬抬起头，看着她，笑了：“公主，因为陛下相信臣。陛下说臣能做成，臣就一定要做成。不能让陛下失望。”嬴瑶点了点头。她想起父亲，想起他统一天下的时候，也是这样的。一次又一次地失败，可他从不放弃。因为天下人相信他，他不能让天下人失望。一年后，蒙恬终于造出了一种新笔。笔杆是用竹子做的，笔头是用兔毛和狼毫混制的，弹性好，吸墨多，写起来流畅顺滑，不容易秃。他把笔呈给嬴政。嬴政试了试，点头：“好。比以前的笔好十倍。从今天起，天下人都用这种笔。”蒙恬跪下，老泪纵横：“陛下，臣不负圣望。”嬴政把他扶起来：“将军，你辛苦了。赏黄金千两，锦缎百匹。”蒙恬摇头：“陛下，臣不要赏赐。臣只想求陛下一件事。”“说。”“让臣给公主做一支笔。用最好的材料，做一支天下最好的笔。”嬴政笑了，看了看嬴瑶。嬴瑶也笑了，走到蒙恬面前，行了一个礼：“蒙将军，瑶儿谢谢您。”，！蒙恬亲手给嬴瑶做了一支笔。笔杆用的是湘妃竹，笔头用的是上等的兔毫和狼毫，笔尖锋利，笔腹饱满。他还在笔杆上刻了一行小字：“嬴瑶公主之笔，蒙恬敬制。”嬴瑶用这支笔写字，觉得特别顺手。她写了几个字给嬴政看，嬴政说：“瑶儿的字，又进步了。”嬴瑶说：“是蒙将军的笔好。”嬴政笑了：“笔好，人也好。瑶儿，你要记住蒙将军的恩情。”嬴瑶点头：“瑶儿记住了。一辈子都不会忘。”第六节：程邈献隶文字统一了，笔也造好了，可还有一个问题——写得太慢。秦篆虽然好看，可笔画太多，写一份文书要半天。官府里的官吏们叫苦连天，可不敢说。直到有一天，有一个人站了出来。他叫程邈，是个小吏，在云阳的监狱里做事。他平时就喜欢写字，对各种字体都很有研究。他花了几年的时间，把秦篆简化成了一种新字体——笔画少，写起来快，看起来也清楚。他把这种字体叫做“隶书”，因为是从小吏（隶人）中传出来的。程邈把他的隶书呈给嬴政。嬴政看了，觉得不错，可还不够简洁。他把程邈叫来，问他：“你这个隶书，还能不能再简化？”程邈想了想，说：“陛下，臣试试。”他又花了一年时间，把隶书又简化了一次。这一次，他简化得很彻底——把圆的改成方的，把弯的改成直的，把复杂的改成简单的。新的隶书，写起来比秦篆快十倍，比原来的隶书快三倍。嬴政看了，点头：“好。从今天起，官府用秦篆，民间用隶书。两种字体，并行不悖。”程邈跪下，磕了三个头：“陛下英明。”嬴瑶在旁边看着，忽然说：“程先生，瑶儿觉得，隶书还可以再简化。”程邈愣了一下：“公主，怎么简化？”嬴瑶拿起笔，在竹简上写了几个字。她把“马”写成了“马”，把“鱼”写成了“鱼”，把“鸟”写成了“鸟”。每一个字都少了好几笔，可一看就知道是什么。程邈看了，眼睛一亮：“公主，您这个字好！笔画少，写起来快，而且容易认。臣怎么没想到呢？”嬴瑶笑了：“因为瑶儿想得简单。百姓认字，越简单越好。太复杂了，他们学不会。”嬴政在旁边听着，笑了：“瑶儿，你比程邈还厉害。”嬴瑶摇头：“不是瑶儿厉害，是瑶儿站在程先生的肩膀上。程先生已经把隶书简化了，瑶儿只是在程先生的基础上，再简化了一点点。”程邈感动得热泪盈眶：“公主，臣不敢当。”嬴政看着女儿，心里涌起一股暖流。他的女儿，不光是聪明，还懂得尊重人。这种人，才配当天下的公主。第七节：教百姓认字文字统一了，笔也造好了，字体也简化了。可怎么让天下人都学会，还是一个难题。嬴政把李斯叫来，问他：“李斯，你有什么办法让百姓快速学会认字？”李斯想了想，说：“编童谣。把常用的字编成童谣，让百姓传唱。唱着唱着，就记住了。”嬴瑶在旁边说：“父皇，瑶儿还有一个办法。”“说。”“编字典。把天下的字按部首分类，每个字都注上音，解释意思。这样，百姓不认识的字，一查就知道了。”嬴政想了想，点头：“好。就按瑶儿说的办。李斯，你负责编字典。朕要一部天下最好的字典。”李斯领命而去。他花了三年时间，编了一部《说文解字》。全书共收录九千三百五十三个字，按部首分为五百四十部。每个字都注了音，解释了意思，还附了字形演变的过程。嬴政看了，非常满意：“好。从今天起，天下人都用这部字典。”《说文解字》发到全国各地，百姓们争相传抄。有人用它来教孩子认字，有人用它来学习新字，有人用它来研究古文字。文字，不再是少数人的专利，而是天下人的工具。嬴瑶也得到了一部《说文解字》。她把字典放在案头，每天翻一翻，学几个新字。有时候她翻到一些生僻的字，就会问李斯：“李卿，这个字是什么意思？”李斯耐心地给她讲解，从不嫌烦。“李卿，”有一次嬴瑶问他，“您觉得，文字是什么？”李斯想了想，说：“文字是记录语言的符号。有了文字，前人的智慧才能传下来，后人才能学。”嬴瑶摇头：“瑶儿觉得，文字不只是符号。文字是桥。连接过去和未来，连接我和你，连接父皇和天下人。没有文字，人就是孤岛。有了文字，人才能走到一起。”李斯看着她，心里涌起一股敬意。公主才十岁，可她说的话，比很多大臣都有道理。第八节：咸阳宫的石碑文字统一后，嬴政做了一件事——他在咸阳宫前立了一块石碑。石碑很高，有三丈多高，用整块的花岗岩雕成。碑上刻着《峄山刻石》，用的正是李斯写的秦篆。字迹工整，笔画清晰，每一个字都像一幅画。，！石碑立好的那天，嬴政带着嬴瑶去看。嬴瑶站在石碑前，仰着头，看着那些字。阳光照在石碑上，那些字像活了一样，在石头上跳动。“父皇，这是什么字？”她指着碑上的第一个字。“皇帝。”嬴政说，“朕是皇帝。天下第一个皇帝。”嬴瑶点了点头，又指着第二个字：“这个呢？”“立国。”嬴瑶一个字一个字地问，嬴政一个字一个字地答。父女俩站在石碑前，站了很久。阳光从东边移到西边，影子从西边移到东边。可他们没有动。“父皇，”嬴瑶忽然说，“瑶儿想把您的字，刻在石头上。让后人看。”嬴政低头看她：“为什么？”“因为石头不会烂。竹简会烂，木头会烂，可石头不会。一万年以后，石头还在。您的字，还在。”嬴政的眼眶红了。他蹲下来，抱住女儿：“瑶儿，你说得对。朕要把朕的功业，刻在石头上。让后人知道，有一个叫嬴政的人，统一了天下。”从那天起，嬴政开始在各地立碑。泰山、琅琊、之罘、东观、碣石、会稽……每到一个地方，他就立一块碑，刻上字，记下他的功业。这些碑，后来被称作“秦刻石”。嬴瑶跟着父亲去了很多地方。她看着那些碑立起来，看着那些字刻上去。她知道，这些碑，会一直站在那里。一百年，一千年，一万年。风吹不倒，雨淋不坏。它们是父亲的声音，穿越时间，告诉后人——这里，曾经有一个伟大的帝国。第九节：百姓之声文字统一三年后，嬴政让李斯去各地看看，百姓学得怎么样了。李斯走遍了全国，去了齐国、楚国、燕国、赵国、魏国、韩国。他走进学宫，听先生讲课；走进田间，跟农民聊天；走进市集，看商人记账。他惊讶地发现，百姓们已经学会了很多字。在齐国的学宫里，一个十岁的孩子给他念《诗经》：“关关雎鸠，在河之洲。”字正腔圆，一个音都不差。在楚国的田间，一个老农用隶书给他写自己的名字：“我叫陈大牛。这是我写的。”字歪歪扭扭，可每一个都认得出来。在燕国的市集上，一个商人用隶书记账：“今日卖出布匹十匹，收入铜钱五百文。”账目清清楚楚，一分不差。李斯回到咸阳，向嬴政汇报：“陛下，百姓们学得很好。虽然还不太熟练，可已经能读能写了。再过十年，天下就没有文盲了。”嬴政笑了。他看了看嬴瑶，嬴瑶也笑了。“父皇，您做到了。”嬴政摇头：“不是朕做到了，是天下人做到了。他们想学，才学得会。他们不想学，朕逼也没用。”嬴瑶靠在父亲肩上，轻声说：“父皇，瑶儿替天下人谢谢您。”嬴政摸了摸她的头：“不用谢。朕是皇帝。皇帝做的事，是应该的。”第十节：文字不朽那年冬天，咸阳城下了一场大雪。嬴政站在咸阳宫的城墙上，看着脚下的咸阳城。雪很大，天地间白茫茫一片，分不清哪里是城，哪里是河，哪里是天。他的身后站着离姬和嬴瑶。三个人，三个身影，在雪中站了很久。“离姬，”嬴政忽然说，“你知道朕这辈子做的最重要的事是什么吗？”离姬想了想：“统一天下？”嬴政摇头：“不是。”“那是什么？”“统一文字。”嬴政说，“统一天下，只能管一时。可统一文字，能管万世。天下分分合合，可文字不会变。只要文字在，天下就散不了。”离姬看着他，没有说话。她想起那个梦，想起金色虚空中的那个女人。她忽然明白了一件事——嬴政说的，是对的。嬴瑶站在父亲身边，拉着他的手。她的手很小，很暖，像一团火。“父皇，”她仰起头，看着父亲，“瑶儿会替您，守住这些字。不让它们消失。”嬴政低头看着她，笑了。那笑容很温暖，像春天的阳光。“瑶儿，你守不住。”嬴瑶愣住了：“为什么？”嬴政说：“因为字不需要守。字自己会活。好的字，百姓：（）人类意识永生