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第235章 我数学第一啊(第2页)

不断删减的支付流程,不断优化的支付手续,让钱也更容易从钱包里流出去。

原本消费者要做出一个决定,用几分钟或者几天时间来思考买还是不买,因为这套流程的简便性,脑子还没反应过来呢,手已经点了,钱已经流出去了。

对于收入不高的人来说,十几块和几十块,几笔订单加起来就是好几百块了。

“对对对,这不说的就是我吗?我经常用pdd的先用后付,一不留神得扣我两三百。”秦奋听完苏澄的话十分激动,“我寻思我也没这么多啊?仔细一算,全都加起来还真是三四百块钱。”

“我觉得你可以先尝试着用现金。”苏澄解释说,这是最笨也是最容易执行的方法了。

其背后的逻辑就是跟这个反着来,增加消费的步骤。

以后再有消费就会多出五个步骤。

第一,拿出钱包。

第二,选择百元大钞还是零钱。

第三,把钱交给收银员。

第四,等待柜员找钱。

第五,把收到的零钱装回钱包。

人可以直观的感受到钞票在物理上和精神上的感觉,对钱有更深的概念。

而不是直接按指纹,扫脸,轻而易举的让钱从自己手上流走。

张烊文听完恍然大悟。

跟苏澄混是真的能学到东西啊!

他默默地在心里面重复地念叨着:

用现金用现金用现金。

不做计划不做计划不做计划。

苏澄还跟张烊文强调:“这个事情一定要知道背后的逻辑。”

2x2=4。

为什么等于4?

可以用直观实物操作验证。

也可以用加法、乘法递归或者皮亚诺公理体系进行推导,而不是用乘法口诀,老师教2x2=4,那就等于4。

这种算数问题苏澄不往深了讨论。

乘法口诀也有用,这是提炼出来的东西。

但如果只知道提炼的东西,那肯定当不了数学家,顶多当个数学老师。

不做计划的本质是不能只盯着计划。

用现金的本质是增加消费的步骤,提高消费难度,限制自己的消费次数。

钱自然而然就省下来了。

如果为了做计划而做计划,为了用现金而用现金,那就没意义了,纯纯没麻烦给自己找麻烦。

节俭确实是好事儿,苏澄不是抨击节俭,他也喜欢节俭。

但老东西给自己的灌输的思想教育是:每个月几滴水,从刚开始连打湿双手都不够,直到最后能用这些水洗脸。

苏澄觉得这他妈不就是纯没苦硬吃吗?

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