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探望权之争二（第1页）

见过张晓岚后，任千琳心里沉甸甸的。回家后，她再次给温教授打了电话，说了情况，最后询问：“老师，您说，我该怎么帮她？”

温教授在电话里沉默了片刻，而后真挚地说：“千琳，法律能提供规则和保护，但解决不了所有人情困境。你已经给出了合理建议，在“理”这里，你做的不错。只是，如果想进一步帮她的话，不妨试着从“情”出发呢？”

。。。。。。

“从‘情’出发。。。。。。”与温教授通完话后，任千琳思考着这句话。

这时，微信弹出陈玥的消息，两人约着明天傍晚带着果果一块儿在新开的甜品店见面。

等等，果果！对啊，为什么不从果果出发呢，爱情没了，亲情在场争执中说不定有用呢？只是，具体该怎么做呢？任千琳决定明天见了果果好好想想。

第二天在约定的时间，任千琳再次见到了果果。她穿着干净的校服裙，低着头攥着一支粉色蜡笔，在纸上漫无目的地涂画。

任千琳没有忘记今天来的目的，也没忘了昨天张晓岚说过的“跟果果提道‘爸爸’，她就会哭”的反应。

看着果果的画，任千琳想：或许可以通过果果的画了解她的内心。

于是在甜品店里，她和果果玩游戏，两人互送小礼物，果果的礼物就是自己最近画的几幅画。

陈玥明白任千琳做法背后的原因，格外上心，当天夜晚回家就把几幅画装好送到任千琳家：“表姐说麻烦你多费心了，果果这孩子最近确实不太对劲。”

深夜，任千琳把画作摊在书桌上，仔细观察起来。

画里大多是灰色和黑色的线条，歪歪扭扭的，偶尔有几点粉色，她感觉像是眼泪。

其中一幅画引起了她的注意：画里有两个模糊的人影，一个高大的人影像是在追赶一个矮小的人影，矮小的人影被一个圆圈圈住，像是在寻求保护，角落处还画了个小小的裙子图案。

这，是果果画的父母和自己吧。

盯着画作的瞬间，任千琳忽然想起了升级后的造梦能力——既然能通过照片锁定造梦对象，那画，是不是也可以？

她心里冒出一个想法：如果，她先化身果果爸爸，进入果果的梦，摸清孩子的真实心理；再给刘成阳造梦，让他亲眼看看自己的行为对孩子的伤害，或许能让他放弃抢夺。

这是她现在能想到的，唯一能在不越界、不激化矛盾的前提下，帮到张晓岚和果果的办法了。

但愿自己的能力可以！

任千琳指尖轻轻触碰画纸上那个矮小的人影，锁定造梦对象，果果。然后，启动造梦。

成功了！指尖传来熟悉的暖意，任千琳意识随即下沉。

梦境里的场景是一间小小的卧室，墙上贴着卡通贴纸，书桌上放着果果的课本和蜡笔盒，果果正蜷缩在床角，小手紧紧抱着一个小熊玩偶，看到“刘成阳”走进来，身体瞬间绷紧，眼神里满是惊恐。

“刘成阳”朝着女孩儿开口：“果果，爸爸来看你了，给你带了积木。”

果果没有说话，不停摇头，声音颤抖：“不要。。。。。。爸爸不要过来，我怕你把我抢走。”

她把小熊玩偶抱得更紧了，“上次在学校门口，你拉我，我好害怕。。。。。。”

说到这里，果果的眼泪掉了下来，“我想和妈妈在一起，也想爸爸陪我玩，但是爸爸不要抢我，不要吵架好不好？”

“刘成阳”心里一揪，顺着果果的话轻声回应：“爸爸不抢你，不吵架，就陪你玩积木，好不好？”

“刘成阳”蹲下身，把积木放在地上，没有再靠近。果果犹豫了一会儿，小手试探着伸向积木，眼睛却始终警惕地盯着“刘成阳”，直到确认他没有要靠近的意思，才小声说：“我想搭个大房子，有妈妈的房间，也有爸爸的房间，还有我的房间。”

这一刻，任千琳清晰地感受到，果果的恐惧是真实的，但对父爱的渴望也是真实的，她害怕的从来不是“爸爸”这个人，而是爸爸的抢夺行为。

意识从果果的梦里抽离，任千琳没有停歇，立刻调整造梦设定：锁定造梦对象，刘成阳。