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第2章 代码与和弦的碰撞（第3页）

林轩找了个靠后的位置坐下，儘量降低自己的存在感。

他注意到，那个昨天在食堂惊鸿一瞥的表演系新生，韩素希，並不在这个教室里。

这让他莫名鬆了口气，又隱隱有点说不清的失望。

他甩甩头，把这点杂念拋开，专注地看著讲台上走进来的教授。

教授是个四十岁左右、气质儒雅的韩国男人，戴著一副无框眼镜，英文非常流利，这让林轩大大鬆了口气。

他自我介绍叫金教授，然后开门见山地阐述了这门课的核心：“技术是画笔，逻辑是顏料，想像力是画布。在这里，我们学习用代码创作视觉的诗篇。”

开场白很酷。

但接下来的实际操作，立刻给了林轩一个下马威。

金教授没有过多理论铺垫，直接让大家打开processing环境，跟著他一步步完成一个简单的动態图形绘製：一个在屏幕上隨机移动並改变顏色的小球。

对林轩来说，理解逻辑毫无障碍。

但当他把教授给的代码原封不动敲进去，按下运行键时，期待中的彩色小球並没有出现。

屏幕上只有一片空白，下方的控制台里弹出了一行刺眼的红色错误信息。

“syntaxerror?语法错误？”林轩皱眉，仔细检查自己敲的代码，一个字母一个字母地对。

没错啊？

他有点懵。

周围已经有同学成功运行，屏幕上出现了跳跃的小球，引来小声的惊嘆和討论。

林轩不死心，又运行了一次。

依旧报错。

他额角微微冒汗，感觉周围那些成功运行的同学投来的目光让他有点尷尬。

在国內，他可是代码小能手，这种低级错误……

经过仔细排查，他终於发现问题所在，一个中文输入法导致的全角分號。

修正后，屏幕上终於欢快地蹦出了一个不断变换顏色的红色小球。

“成功了！”林轩脱口而出，带著如释重负的欣喜。

窗外的阳光透过百叶窗，在光洁的桌面上投下道道光痕。

教室里，代码在流淌，艺术的种子在技术的土壤里悄然萌发。

而林轩的交换生生活，在经歷了最初的茫然和一个小小的、由全角分號引发的“危机”后，终於踏入了正轨。

他想起刚才在楼梯转角的偶遇，想起韩素希微笑时眼角微微弯起的弧度。

下一次见面，会是在哪里呢？也许……是在那据说“星光熠熠”的表演系小剧场？

林轩的指尖无意识地敲了敲桌面，屏幕上，那个红色的小球正不知疲倦地撞击著无形的边界，充满活力。