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第60章（第1页）

晚自习的时候，秦玉的电话响了，是那个女老板打来的。问晚上有没有空，想见面再聊一下转让书店的事。

秦玉同意了，但是没有表现出过多的兴奋。

按掉电话以后，他兴奋得一下跳了起来，跟余蓓打了个招呼后，就去见老板娘了。

临走时，还亲了一下她的疲倦的小脸，说如果太累了就打车回去好好休息等他回来，又顺手塞给她50元钱。

书店的事有了眉目，她提着的心也跟着落下来不少。但她始终记着秦玉的话，学习不能荒废，于是打算先上一节晚自习，好好复习一下生物。

对了，孟晓涵不是生物很好吗？

之前看她每节课都会记笔记，这不就是一个好机会吗？

余蓓忽然眼前一亮，然后写了一张纸条给孟晓涵。

孟晓涵没有给她回复，只是把生物课的笔记本给她传了过来。

余蓓想，先好好复习功课，等第二节晚自习下了再跟她提那件事。

可当她打开孟晓涵的笔记本，看到的内容却让她有一种深深地自卑和无力，笔记本上呈现出的已经不仅仅是一门学科的内容，而是一种高等智慧生命的严密思维逻辑。

从第一页开始，工整的字迹，清晰的结构划分，从关键词的选取到定义诠释，有摘录也有叙述，像一个独立在人类情感之外的幽灵，对！

幽灵！

这是余蓓最直观的感受，因为那字里行间散发出来的不是知识的魅力，而是渗透在绝对理智里的绝对疯狂！

生物学是一门研究生命现象及其规律的自然科学，从分子、细胞、个体到生态系统等多层次探索生命的本质。

以下从学科定位、核心概念、分支学科、方法论及社会意义等角度进行深度剖析：

一、学科定位与研究对象

生物学（Biology）源于希腊语“bios”（生命）和“logos”（研究），是自然科学的核心学科之一。

◆其研究对象涵盖：

○生命的基本单位：细胞的结构与功能；

○生命的过程：新陈代谢、生长、繁殖、遗传、进化等；（学习，等待，成熟，死亡，轮回，最大的遗憾是不能拥有完整的他……）

○生命多样性：从病毒、细菌到动植物，以及生态系统的相互作用；（为什么在亚当和夏娃的世界里，上帝还要创造蛇和善恶之果？是为了考验夏娃吗？）

○生命起源与未来：生命如何从无机物演化而来，以及合成生物学等前沿方向。（我的未来只有你，而你的未来却未必只有我……）

○生物学与化学、物理学、数学、计算机科学等交叉融合，形成现代生命科学的综合体系。

（我除了努力学习，没有别的选择，因为只有我足够强大，才能把你从她们手中抢回来。）

二、生命的核心特征

◆生物学研究基于对生命共性的提炼，生命现象区别于非生命的关键特征包括：

○细胞结构：所有生命体由细胞构成（病毒除外）；

延伸：细胞（英文名：cell）并没有统一的定义，比较普遍的提法是：细胞是生物体基本的结构和功能单位。

已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

（入侵过程：病毒会首先对细胞进行吸附。所谓吸附的过程，是病毒的蛋白质外壳与细胞表面的糖蛋白结合，吸附可以分为可逆和不可逆。之后经过穿入和脱壳，穿入是将自己的蛋白质外壳留在外面，遗传物质进入到宿主细胞的内部。）

☆梦月晓寒の物语：上天让我成为细胞膜，却没有给我绝对的力量去保护细胞核，她们就像病毒不断地想要入侵。

○新陈代谢：通过能量转换维持内稳态；

☆梦月晓寒の物语：只要不断地努力学习，就可以实现不断地自我突破，你将会拥有无上力量去改变一切！

○遗传与变异：DNARNA传递遗传信息，驱动进化；

☆梦月晓寒の物语：变异在所难免！不论他变成什么，我都会接受。

○适应性：通过自然选择适应环境；

☆梦月晓寒の物语：我将凭借自己的力量，成为你唯一的依赖。

○层级组织：从分子→细胞→组织→器官→个体→种群→生态系统。