“有为,还没吃早饭吧?这个鸡蛋你拿著,趁热吃。”
王老师声音不大,语气里却透著一股不容拒绝的诚恳。
这一下,不仅是周围的学生,就连刚走到教室门口准备巡视的教导主任都愣住了。
教导主任瞪大眼睛,看著这一幕,脑子转不过弯来。
王老师这是又要玩哪出啊?
易有为放下手里的书,看著桌上的鸡蛋,立刻明白了王老师的来意。
“王老师,这鸡蛋我不能要。”易有为摇了摇头,伸手將鸡蛋推了回去,“您有事直接说就行。之前您还把初中教材借给我,我还没好好谢谢您。”
王老师一听这话,急了。
他一把將鸡蛋又推回易有为面前,按住不鬆手。
“一码归一码!”
“借书那是学校的规矩,那是公事。这鸡蛋是我个人的一点心意!”
『昨天你给我讲的那个倒装句型,我回去琢磨了一宿,豁然开朗!你那是真本事,老师这是在交学费!”
王老师表情严肃,语气十分坚决。
王老师说完,从胳膊底下抽出一本厚厚的俄文资料,翻开其中一页,指著上面密密麻麻的句子。
“有为,你先收下。”
“这篇课文我昨天晚上没有搞懂,我查了半天字典也没弄明白。你帮老师看看,这到底怎么个翻法?”
王老师眼神里满是求知慾,身子微微前倾,完全是一副虚心求教的姿態。
易有为看著王老师那张真诚的脸,又看了看桌上那颗热乎的鸡蛋。
他知道,在这个年代,知识分子的骨气和对学问的执著是纯粹的。
如果他不收下这个鸡蛋,王老师心里肯定过意不去,甚至会觉得欠了人情。
“行,王老师,那这鸡蛋我就收下了。”
易有为点了点头,將鸡蛋收进抽屉里。
王老师顿时鬆了一口气,脸上露出了灿烂的笑容。
易有为目光落在那份俄文资料上,只扫了两眼,便立刻找到了癥结所在。
“王老师,这几个缩写。。。。。。。”
易有为將自己知道的知识点告诉了王老师。
王老师听著,眼睛越睁越大。