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第21章 逆向复习法（第2页）

而真正的2010年高考真题，就像是一滴水融入了大海，被完美地稀释、隱藏在了这上百页的资料之中。

至於答案，则被他用另一种字体，单独列印，夹在另一本习题册里。

“嗡……咔咔……唰……”

雷射印表机开始欢快地工作，发出低沉而高效的轰鸣。滚烫的a4纸一张张从出纸口吐出，带著新墨粉特有的、略带一丝焦糊的化学气味。

秦风面无表情地看著这一切。

裁纸刀划过，將a4纸裁成更小的活页。

他將这些真假混杂的“复习资料”，胡乱地塞进不同的文件夹，有的还故意弄出一些褶皱和卷边，看上去就像被翻阅了无数遍。

至此，准备工作全部完成。

……

周一，临江一中高三（七）班。

上午的数学课，班主任赵国强依旧在讲台上挥汗如雨，唾沫横飞。

“……关於这个数列求和，裂项相消法是我们的一个重要手段！同学们注意看，通项公式an可以拆分成两项之差……”

讲台下的学生，有的奋笔疾书，有的眼神迷茫，有的已经开始和周公进行亲切友好的会晤。

张伟用胳膊肘捅了捅秦风，压低声音，鬼鬼祟祟地问：“风哥，昨晚《非诚勿扰》看了没？那个马诺，太顶了！”

秦风的眼睛，根本没往讲台上瞟一眼。

他的桌上，堆著小山一样高的复习资料，將他整个人都快埋了进去。

他从一沓像是草稿纸的卷子里，抽出一张，上面印著一道解析几何题。

【已知椭圆c:x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）的离心率为√22，过右焦点f的直线l与椭圆c交於a，b两点，当l与x轴垂直时，|ab|=√2……】

这道题，正是2010年全国卷的数学压轴题。

赵国强在讲台上讲的“基础巩固”，对他来说，是无效信息。

在別人还在盲人摸象，试图通过大量练习来覆盖所有可能的考点时，秦风已经拿到了终点的精確坐標。

他现在要做的，不是从起点走向终点。

而是站在终点，倒著画出地图。

他翻开另一本夹著答案的册子，找到了这道题的最终答案和標准解题步骤。

第一步，由e=ca=√22，得a2=2c2，b2=a2-c2=c2。

秦风的笔尖在纸上轻轻一点。

他的大脑开始飞速运转。

为什么是a2=2c2？因为离心率公式是e=ca。

为什么b2=c2？因为a2，b2，c2的基本关係是a2=b2+c2。