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学习成绩的好坏由习惯决定（第2页）

上课时忘带课本和学习用具；抄写中明明是“b”，可他抄下来就变成了“d”；作业经常能以最快的速度完成，但字迹潦草、错误率高；考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

8．打肿脸充胖子

过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；对学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

9．有错也不改

学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程，但大部分孩子往往意识不到这一点。比如有的同学作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可却很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。

这些不良的学习习惯严重地影响了孩子的学习成绩。而成绩较好的孩子，几乎不存在这样的不良习惯。

13岁的李思源从小就养成了良好的学习习惯。已经上初一的他，年年学习成绩年级第一。以下是他的日常生活习惯和学习行为习惯。

作息：

从小学一年级开始，李思源的作息时间就特别有规律。他的爸爸妈妈要求他每天晚上10点准时睡觉，早晨6点半必须起床。

作业：

从小学一年级开始，妈妈就很注意培养小思源的做作业习惯。每天坚持自己独立完成作业，做完作业以后认真检查，保证书写得工整。做完作业自己收拾书包，并且把第二天上学要用的东西准备好，然后做自己想做的事情。

……

可以说优秀的学习成绩与良好的学习习惯是分不开的。

（1）学习习惯与学习成绩成正比。

（2）良好的学习习惯能促进学习的进步、成绩的提高。

（3）良好的学习习惯有助于孩子的全面发展。

因此，要想孩子取得优异的成绩，获得学习上的成功，作为家长，除了要为孩子提供一些必要的物质保证外，还应该培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯包括：

（1）学习时集中精力，专心致志，不做小动作，不边学边玩。

（2）独立完成作业，知难而进，乐于思考，自己动手查阅资料解决难题。

（3）热爱学习、乐于学习、主动学习，不是被逼着被动地甚至委屈地学习。

（4）具有自觉学习的态度，自律性强，不用家长“陪读”，不过分贪玩。

（5）爱动脑筋，遇到问题不会总想着依赖别人来解决。

（6）书写工整，不论笔记还是作业都能做到有条不紊、脉络清晰。

（7）能做好上课前的准备，不随便迟到、早退。

（8）乐于阅读，把阅读当做自己的需要。

……

孩子只要养成良好的学习心理与行为习惯，才能引导他们取得并将继续取得人生道路上的一个又一个成功。