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第253章 推广的优质白菜种子（第1页）

学生们齐声道：“吴老师好！”

吴天被这声“老师”叫得有些不自在，但很快调整好状态：“欢迎大家。农科所的工作很实在，就是跟土地打交道。未来两个月，我会带大家熟悉蔬菜生产的各个环节。希望你们不仅能学到技术，还能理解农业的意义。”

他带学生们参观试验田，讲解各个试验项目。学生们听得很认真，不时提问。吴天注意到一个瘦高的男生和一个扎马尾的女生特别积极，问题也很有深度。

休息时，吴天得知瘦高男生叫李明，家里是种菜专业户；女生叫孙晓芸，父亲是农技站技术员。

“吴老师，您是怎么想到用草木灰防治病害的？”孙晓芸问，“我在学校学的都是化学药剂防治。”

“化学药剂效果好，但成本高，还有残留问题。”吴天解释，“草木灰是传统方法，虽然效果慢些，但安全环保。尤其是对小规模种植户来说，经济实用。”

李明点头：“我爸也说过，种地要算经济账。不能光看产量，还要看投入产出比。”

吴天对这个学生刮目相看：“你说得对。农业技术推广，必须考虑农民的承受能力。再好的技术，如果农民用不起，就失去了意义。”

带实习生的日子让吴天更忙碌，但也让他重新审视自己的知识体系。为了解答学生们的问题，他必须把那些来自前世和空间经验的知识，转化成系统、易懂的语言。

晚上回到空间，吴天发现书架上的书又多了几本：《植物病理学基础》、《土壤肥料学》、《农业经济管理》。这些书的内容与这个时代的版本有所不同，更接近他前世的科学体系，但用词和表述又符合当下的语境。

“空间在根据我的需求提供学习资料。”吴天恍然大悟。他如饥似渴地阅读这些书籍，白天再把自己学到的东西传授给学生。

三月中旬，市农业局的春耕生产会议如期举行。

吴天跟着陈所长和周明远来到会场，发现来了不少人——各县农业局的干部、农技站的技术员、重点公社的代表，坐了满满一礼堂。

轮到农科所发言时，陈所长让吴天上台。

“各位领导、各位同志，我是市农科所的吴天。”吴天站在讲台上，看着台下黑压压的人群，深吸一口气，“今天我汇报的题目是《蔬菜高产栽培的几点实用技术》。”

他抛开准备好的讲稿，首接讲起了实实在在的技术要点：如何选择适宜品种、如何培育壮苗、如何合理施肥、如何防治常见病害。。。每一点都配有具体的操作方法和实际案例。

讲到病虫害防治时，吴天特意提到了大王庄的白菜软腐病：“这种病一旦爆发，很难根治。预防是关键。除了选用抗病品种，还要注意轮作倒茬、深翻晒土、控制湿度。发病初期，可以用链霉素喷雾控制，但更经济的方法是石灰水消毒土壤。。。”

台下有人举手提问：“吴天同志，你提到的石灰水消毒，具体浓度是多少？什么时间用最好？”

“每亩用生石灰五十到八十斤，化开后均匀泼洒。最好在播种前一周进行，消毒后翻耕一次。”吴天回答。

又有人问：“你推广的优质白菜种子，产量能提高多少？”

“根据我们的对比试验，在相同管理条件下，比本地常规品种增产百分之二十到三十，而且抗病性强，商品性好。”吴天说着，拿出了一些样品在台上展示。

问答持续了半个多小时。吴天发现，基层农技人员最关心的是实际效果和操作可行性，对理论兴趣不大。这让他更加坚定了自己的方向——做实用型的技术推广。

会议结束后，几个公社的代表围上来，向吴天要技术资料和种子样品。

“吴技术员，能不能去我们公社指导指导？”一个皮肤黝黑的中年汉子拉住吴天，“我们那儿的蔬菜老是长不好，群众意见很大。”

吴天记下他的联系方式：“我回去跟所里汇报，安排时间下去看看。”

回农科所的路上，陈所长难得地露出笑容：“小吴，今天表现不错。我看好几个县的同志都对你很感兴趣。这样，你把手头的工作整理一下，准备开始下乡巡回指导。”

周明远补充道：“这也是我们技术服务部的工作内容。你带上两个实习生一起，既能指导生产，也能锻炼学生。”

吴天点头：“好，我准备一下。”