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被风扰乱的复习计划（第1页）

一切都回到正轨上，又有点偏离了原来的轨道。

晚自习前的二十分钟，教室里满是翻书声和零食袋窸窣的响动。林知意刚把《五三》摊开，指尖还停在电磁学章节的标题上，就看见宋佳妮抱着一摞卷子从后门冲进来，额前的碎发被汗水浸得贴在皮肤上，声音里带着急慌慌的气音：“不好了！年级组临时通知，下周三要加一场物理专项测，重点考电磁学和力学综合题！”

这话像颗小石子投进沸腾的水里，教室里瞬间炸开了锅。原本趴在桌上补觉的顾昭然猛地坐直，校服领口被揉得皱巴巴，他把笔往桌上一扔，一脸生无可恋：“不是吧？联考刚结束三天，这就又要考？我妈还说这次月假让我放松两天，结果放松的空气还没吸够呢！”

“电磁学那堆公式我昨天才背熟一半啊！”旁边的汤如薇戳着物理课本上的安培定则示意图，眉头皱成了小疙瘩，铅笔尖在纸上来回划着圈，“上次周测我电磁题才拿了二十四分，这次专项测岂不是要垫底？到时候班主任又要找我谈话，我可不想再被她盯着背公式了——上次背错个洛伦兹力公式，她让我抄了二十遍，手都酸了。”

王一凡手里的球立马被砸向地面，“不是才考的吗，这个褚小鸡到底要干嘛，仗着自己是年级主任，给物理加课就算了，还加考试，我们不是人啊！”球撞在大理石地面，反复回弹碰撞，砰砰声撞进班上每个人心里，把每个人原有的节奏都打乱了。

林知意也愣了愣，指尖下意识攥紧了笔杆。笔帽上的星星图案硌着掌心，她盯着课本上密密麻麻的公式——左手定则、右手定则、洛伦兹力公式F=qvB、安培力公式F=BIL，这些符号挤在书页上，像一团理不清的线。

她的电磁学不算弱，但综合题总容易在细节上出错，比如上次联考最后一道题，就是因为忘记考虑磁场方向对洛伦兹力的影响，白白扣了五分。现在突然提前一周考试，原本计划周末整理的错题本，恐怕要来不及了。

后面的男生有的反应大，有的却安静的像张白纸。

林知意正对着公式发呆时，沈亦烜突然走了过来。他手里捏着一张折好的草稿纸，黑色连帽衫的拉链拉到胸口，露出一点干净的白色衣领，碎发垂在额前，眼神比平时亮了些，像落了两颗小星星：“给”，依旧惜字如金。

也不解释一下，给大家看到会误会的啊！大哥拜托，林知意咬咬牙，恨不得打碎牙往肚子里咽。

林知意猛地抬头，撞进他的目光里，耳尖瞬间热了。她赶紧点头，又怕声音太大被周围更多人听见，微微侧过身，凑过去小声说：“就是上次周测那道传送带结合磁场的题，摩擦力和洛伦兹力的方向总搞混，每次画受力图都要犹豫半天，生怕画错了一步，后面全白算的那道题吗？”

沈亦烜“嗯”了一声，把手里的草稿纸递过来，指尖轻轻碰到她的掌心，带着一点温热的触感：“我中午画了受力分析图，标注了每个阶段的力的方向，你先看看，有不懂的我们课间再说。”

林知意接过纸，指尖还残留着他的温度，她赶紧低头展开草稿纸——上面的线条画得格外清晰，重力用黑色笔标了“G”，支持力是蓝色的“N”，摩擦力和洛伦兹力分别用红色和绿色标注，旁边还写着小字提醒：“传送带匀速时，摩擦力与运动方向相同；磁场垂直纸面向里时，洛伦兹力用左手定则判断，注意电荷正负（正电荷四指指向运动方向）。”字迹工整，很清秀，和他本人一样干干净净，也和他之前在错题本上的批注一样认真，连标点符号都没出错。

“谢谢……”她小声道谢，把草稿纸小心翼翼地夹进物理课本最中间的页脚，生怕折坏了，就像珍藏着什么重要的宝贝。

这时，班长抱着一摞空白答题卡走进来，用黑板擦敲了敲讲台：“大家安静一下！物理老师说，为了帮我们备考，从这个星期开始，每个周末周练结束的晚自习，自由分组，分成六个小组，每组选一个组长，一起讨论综合题的解题思路。”

话音刚落，教室里又热闹起来。大家纷纷转头找周围的同学组队，宋佳妮立刻凑到林知意身边，胳膊肘轻轻碰了碰她的胳膊：“知意知意，我们一组吧！还有如薇，咱们三个一起，对了，还有个顾昭然，再说你和沈亦烜比较熟，近水楼台先得月嘛！”

汤如薇赶紧点头，手里还攥着那本画满圈的物理课本：“对呀知意，上次你给我讲力学题我就听懂了，咱们一组我心里踏实，再加上“外援”那咱们组简直是‘物理学霸天团’了！”

林知意被她们说得有点不好意思，正想开口答应，旁边的陆执突然探过头来，手里还转着笔：“哎，你们组还差人吗？我跟阿烜一组，刚好我们俩物理都还行，能帮你们看看题！上次周测我电磁题还拿了八十分呢，虽然不如阿烜，但应付基础题没问题！”

林知意愣了愣，下意识回头看向沈亦烜。他正低头收拾桌上的卷子，不懂是不是被炙热的眼光灼到了，动作顿了顿，抬头看了她一眼，眼神里带着一点温和的笑意，轻轻点头。

确定好分组后，班长又补充道：“对了，老师还说，每组每周要整理典型题的解题步骤，写在大白纸上，第二天上课的时候，每组派一个人上台讲解，相当于帮大家梳理思路。”

“上台讲解？”宋佳妮瞬间垮了脸，趴在桌上哀嚎，“我连题都不一定能弄懂，怎么讲解啊？要是讲错了，全班同学都看着呢，多丢人啊！上次数学老师让我上台板演，我把二次函数顶点坐标算错了，班里笑了我一节课。”

汤如薇也跟着皱起眉，手指绞着校服衣角：“我也不敢上台，上次语文课朗读课文我都紧张得忘词了，更别说讲物理题了，公式念错了都不知道。要是讲到一半卡壳，我估计得当场哭出来。”

陆执拍了拍胸脯，一脸自信：“怕什么？有我和阿烜呢！再说不是还有咱们小林同学吗！到时候让阿烜上台讲，他讲题最清楚了，上次周测后的讲题，他把受力分析拆成三步，先画力、再列公式、最后算结果，我一听就懂，比老师讲得还明白！”

沈亦烜没接话，只是转头看向林知意，眼神里带着点鼓励：“其实你也可以试试。”

其实林知意并不害怕，她知道，讲解题的时候，需要把思路一步步理清楚，讲完之后你自己对题的理解也会更透彻，对备考挺有帮助的。物理老师不是常说‘输出是最好的输入’吗！

林知意心里一动。其实她也挺想试试的——上次听沈亦烜讲题时，她就觉得把思路说出来是件很清晰的事，而且她也想趁着这个机会，让自己更自信一点。只是她有一丁点害怕，怕自己紧张忘词，也怕讲错步骤被同学笑话。

犹豫了几秒，她看着沈亦烜认真的眼神，还是点了点头：“那……下次就我试试吧，要是有不懂的地方，真的要麻烦你们帮我看看。”

沈亦烜的嘴角微微上扬，露出一点浅浅的笑意，像初春刚化的冰，温柔又清爽，“咱们先从简单的题开始，慢慢来，不着急。”这句话不懂触发了陆执身上什么机关，他像只受惊的小鹿，眼底惊讶都快溢出来了。

晚自习的铃声很快响了，教室里瞬间安静下来，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声和偶尔传来的翻书声。

又是电磁和力结合的题目。

林知意盯着题目，手里的笔在草稿纸上慢慢画起来。题目是说，一个带正电的小球在倾斜角为30°的传送带上运动，传送带以2ms的速度顺时针转动，小球的质量为0。1kg，带电量为0。01C，匀强磁场的磁感应强度为10T，方向垂直于传送带平面（方向未明确），动摩擦因数为0。5，求小球最终的匀速速度和传送带对小球的支持力。