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占卜应试（第2页）

在选科时，发生过这样一个插曲。

学校把意愿书收上去，看到谌许亦的单子上在历史、思想政治、地理旁边打勾，领导们商量，当即召他谈话。

校长亲自问：你确定要选文科吗？校方一直把你当清北的苗子培养。

他回：我选什么都能上清北。

他要的不是就业前景，他要风花雪月。

他的才华横溢，就是就业前景。

这事儿传出，慢慢有人调侃亦神，说文科同志们，准备陪跑。

起初只是朋友间开玩笑的随口一叫，后来大势所趋成了他第二个名字，被多数人挂在嘴边。

聂姝睇聊得不亦乐乎，用词也很夸张，提及别人的风云，好似自己也能沾上光。这么耀眼一个人，能在生命中遇上，也算幸运了。

相比她“陪跑”的豁达，杭知渝这条“咸鱼”跟着乐两下，再没笑出来。

她开始有点为自己担心。

别人的文科未来风光无限，那她呢？

两圈热身跑结束，理实一班的体育委员委任带两个班的准备活动。

他站在前面，个子不高，但是嗓门大，铿锵有力的声音“一二三四！五六七八！”传来，号召力极强。所有同学叉腰歪头，动作整齐划一。

活动结束，他兀自击掌，喊了句“解散”，随后挠着脑袋冲体育老师憨厚地笑，后者没说什么，只是无奈点头，提醒不能回班。

看来也不是第一次这么干。

但对于成绩好的学生，老师一向很纵容。

大家得到示意，笑着作鸟兽散。

旷阔的校园，篮球一下又一下撞击地面，发出沉闷而有力的砰砰声，顺着风四散开来。跑道旁的观众席，几个学生握着伞和小甘，闭着眼睛背单词文言文。

操场外侧，有一棵挺拔的古树，树干粗壮，枝干遒劲地向四周舒展，遮天蔽日。

树下盘腿坐着三个女生，在地上摆弄着什么，时不时惊呼，时不时笑。

聂姝睇拉着杭知渝在附近转悠，看到她们，就撒腿凑上去，笑嘻嘻地问在研究啥。

女孩们抬头，是熟面孔。下午杭知渝帮她们搬过书。

见状，为首的女孩拉她们坐下，回应道：“算塔罗牌呢，要不要试试？”

这实验班的学生真是各有千秋，即便明天月考，有人争分夺秒地复习，仍会有人看手相玩牌。

聂姝睇心想刚刚跑完步杭知渝就有些心不在焉，便以为她压力太大，不够松弛。

于是她扯着杭知渝的手，兴奋地说：“给她算算！”

女孩问：“算我们刚刚玩的那个吗？”

“可以。”

女孩认真地把牌叠好，抹开，对着杭知渝：“来知渝，心里默念你的问题，摸3张出来。”

杭知渝一开始没注意听，听到这句话时，她一愣。对上面前人的笑脸，只能跟着示意做，想的问题是：我能上个好大学吗？

顺手拿出三张，分别是：权杖八（正位）、星币国王（正位）、星币九（正位）。

女孩一看，特别激动：“你的整体感情走向特别优质！这个节奏对应的是快速心动、落地安稳，然后从容长久！”

聂姝睇原本紧绷的脸瞬间舒展开，瞳孔里盛不住的笑意几乎要溢出来，她摇晃着杭知渝的手臂：“哇！你的桃花运很优质啊！”

杭知渝被摇得头晕，一头雾水地问：“不是测学业吗？”

“她们刚刚测的爱情啊，你有没有认真听。”

女孩见状，作势要把牌收回来：“啊？那要不要重新抽一下，我帮你看学业。”

杭知渝忙摆手：“不用了不用了，你继续说吧。”