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暂存三天（第6页）

系统没有要求我联系本人。它只要求我从三个选项里选一个。我可以把他的记录标成“本人拒绝确认”，也可以提交延期说明。两种动作都会留下经办痕迹。

同一页面上，另外几名学生的记录也出现了红色提醒。我先点开第一页，逐条看他们的状态。有人被班主任标成联系未果，有人有学生本人补签的照片，还有一条记录显示“暂缓，等待家长确认”。

我没有先处理刘晨。

我按顺序从第一页重新开始，给每一条超期记录填写对应状态。到第七页时，刘晨仍在第五行。

他的记录没有新的附件，没有本人签字，也没有班主任返回意见。

我在“处理动作”下拉框里选了“提交延期说明”。系统要求填写原因，字数至少十个字。

我输入：

本人确认尚未完成，申请延长核验期限。

提交前，页面又弹出提示：

延期不等同于完成本人确认。

我按了确认。

刘晨那一行从红色变成橙色，截止时间往后推了一格。具体推到什么时候，页面没有显示，只写着“待学生处下一步处理”。

我关掉页面，把打印出来的超期清单压在其他名单下面。刘晨所在的那一页没有被单独抽出来。

十一点半，何小曼的暂存申请被宿管科确认接收。系统状态更新成“已接收，待物品入库”。她的住宿申请仍然是“待床位”，监护人确认一栏空着。

我把申请打印出来，拿去宿管科盖接收章。值班室的登记簿摊在桌上，何小曼的名字后面已经写了暂存期限。三天，起始时间是今天早上。

“她后天晚上回来。”我说。

“知道。”

“她没有床位。”

“登记里写了。”

“能不能把她安排到临时床位？”

“现在没有临时床位。”

“如果有空床呢？”

“空床要按申请顺序分。”

“她原来的床已经被占用？”

“已经确认入住。”

我没有再问入住学生是谁。

“如果她家长确认补上，能插回原来的位置吗？”

“原来的位置不行。已经有人了。”

“那补确认有什么用？”

“可以恢复她的住宿资格，重新排。”

“排多久？”

“看床位。”

值班人员把登记簿往我这边推了推，指着暂存期限。

“东西三天后不能继续放这里。她什么时候拿走，什么时候就结束。”

我在接收栏签字。

回办公室的路上，何小曼发来一条消息。

“我后天晚上到学校，先去哪里拿东西？”

我停在楼梯口，回了一句：