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第三章（第1页）

不出意外的话，“代骂”应该是少年十八年来做过的最错误的决定。

夕林的班主任是一个长得很标准的班主任：像触电一样的方便面卷发，搭配形状怪异的眼镜和经典款丑得滞销的套装，加上标准的班主任同款黑脸——世界上的班主任简直是一个模子里倒出来的！

她是一个标准的中年女性，实际上看起来比年龄要老上许多，眼角带着深深浅浅的法令纹。

她操着一口标准的班主任式的嗓音，对着学生和学生家长进行口水的洗礼。

“夕林她哥！你在家里真要好好管管夕林了！！！哪里有学生在课堂上——在教材上！——画乱七八糟的东西的！！！”

少年为了看起来更像青城人，更像一个可以聊孩子问题的监护人，穿了一件晴朗蓝的细条纹衬衫，一条浅灰色直腿裤，用帽子盖住半边脸。

他们已经在办公室呆了个多小时，怔怔地站在那里，大气都不敢出。

夕林站在他的前面，半伸着手臂虚挡着他，好像挡在狼前面的兔子，看得少年有点想笑。

“不是我说，你们孤儿院的教育还是不正规！哪有这么小的孩子来当监护人的？！”班主任还在输出，到后来，竟演变成了人生攻击，“夕林本来成绩就不好！还天天把心思花在这种不务正业的事情上！要再这样我告诉你——这孩子完了！等初中毕业，夕林就没书读了！也上不了大学！只能进厂打螺丝！天天干着苦力活！！！……”

少年听着听着就感觉不对劲：没书读，怎么就能断定一个人的人生完蛋了呢？

他的身边有很多初高中文凭的人，他们也可以干到行业的顶层，手握几十上百万的工资；也有顶级大学毕业的人，实则连个PPT都讲不好……

夕林低着头，一句话都不说，完全没了往日的灵气。

少年痛彻心扉地认识到，地域发展差异带来的不仅是巨大的经济差距，更是悲惨的教育隔阂。

而班主任还在不停地说，她从抽屉里抽出几张纸甩在桌子上。

“你看看！你好好看看！！！——这些是什么东西！”

少年看透一切后有些失望，但还是尽量保持镇定，随手翻阅着桌上的几张纸。

可他刚看几眼，就瞬间愣住了。

那是几张语文数学卷子，卷子上的字迹寥寥草草，红笔打着几个大大的叉。

卷子空白的地方，用自动铅笔画了几张小画：有自画像，有路边的那只小野猫，有教室窗外的风景……

线条流畅又细腻，黑白灰分明，一点都看不出是个没有经过任何专业培训的业余画手。

班主任那些无关紧要的话，左耳进右耳出。

“看看！这哪还有学生的样子？！这——”

“阿姨，我认为这件事是你错了。”少年打断了班主任的话。

“我不认为你以成绩的好坏，学历的高低评判学生的行为是对的。这好比菜市场买菜卖肉称斤轮两，难免市侩。”

估计是第一次被反驳，被班主任一下愣住了。

“我见过很多学习成绩不好的人干出了一番作为，也见过很多人享受最好的资源，却没有什么成就。”

夕林把头抬起来，怔怔地看着他。

少年拿起几张画作：“在我看来，夕林的天赋并不在于死读书，而在于创作——一个人只有找到合适的路，才敢于走到终点。”

“我的意思是，阿姨，她是一个不可多得的艺术人才！她应该在工作室里，而不是在教室里。”