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第五百三十六章（第4页）

直到一名初一女生举起手，问班主任：“老师，我们上的课，是不是也在‘矫正’我们？”

班主任嘴唇颤抖，最终蹲下身，抱住学生，哽咽道：“对不起……我不知道该说什么。”

同一时刻，阳光小学、启航中心、市实验中学……十余所学校陆续爆发类似场景。有老师主动暂停课程，组织讨论；有学生自发收集传单；更有家长群集体要求校方解释“观察班”性质。

舆情彻底失控。

中午十二点，官方紧急召开新闻发布会。

教育局局长面色凝重：“针对近日流传的不实信息，我代表市教育局郑重声明：我市从未开展任何形式的思想控制实验。所谓‘清尘计划’纯属捏造，公安机关已锁定造谣分子赵某，正在全力追捕。”

台下记者追问：“为何多所学校广播系统昨晨自动播放相关内容？是否说明内部系统存在漏洞？”

局长语塞。

此时，直播画面右下角突然弹出滚动字幕：

>【突发】联合国人权理事会宣布，将就“中国部分地区涉嫌对未成年人实施非自愿心理干预”一事展开初步调查。BBC、NHK、半岛电视台均已派出特派记者赴华申请采访许可。

发布会现场一片混乱。

赵卫红坐在一间偏僻网吧角落，看着直播，嘴角扬起一丝笑意。

他知道，这只是开始。

真正的战斗，永远不在聚光灯下，而在每一个母亲哄睡孩子时的耳语里，在每一节课堂提问后的沉默中，在每一张悄悄传递的纸上。

三天后，国际压力加剧，国内舆论持续发酵。

“观察班”被责令全面停课，接受第三方审查。

十余名涉事官员被暂停职务。

《火种录》电子版在全球多个平台上线，下载量突破百万。

而赵卫红，最后一次出现在监控画面中，是在城郊一处加油站。

他买了一瓶水，递给柜台后的少年一张纸条。

摄像头拍到，那孩子打开后，低头看了很久，然后重重点头。

之后，他消失在茫茫人海。

一个月后，南湖中学复课第一天。

语文老师李婉走上讲台，翻开课本，却没有讲课。

她拿出一本泛黄的手抄本，封面写着四个字：《火种录》。

“同学们，今天我们不上课。”她说，“我们来读一个故事，关于一个不肯闭眼的人。”

教室安静极了。

窗外，春风拂过树梢，蒲公英乘风而起，飘向远方。

某座城市角落，一把红伞静静挂在晾衣绳上，伞面微微晃动，仿佛仍在守护什么。

而在某个深夜，一台老式收音机自动开启，传出一段无人知晓来源的低语：

>“我是赵卫红。

>伞还在。

>疼也没忘。

>下一站，轮到你们说了。”