学生们都摇头。
“不知道,对吧?”林子印笑了,“那就去称一下。”
“称完了重量,记下来。”
“然后算一下,这座桥要用多少块这样的石头,才能让一个人站上去。”
他放下石头,又拿起一根木板,“这块木板呢?它能承受重量吗?要怎么放才最稳当?”
“这些东西,都需要你们自己去试,自己去算。”
“算错了,桥塌了,也没事,再来一次。”
“但要记住。。。。。。”
他的表情很严肃,“每一次失败,都要把原因写下来。”
“为什么塌了?是石头用得太少了?还是木板放的角度不对?”
“找到原因,下次就不会再犯一样的错了。”
“这个,就是格物。”
学生们都呆住了。
他们从来没想过,学问还能这么学的。
不是坐在屋子里听先生讲课,而是自己动手去做。
“还站着干什么?”
林子印拍了拍手,“开始吧。”
学生们这才有了反应,都开始动手了。
有的人去搬石头,有的人去量木板,还有的人开始在地上画图纸。
林子印站在旁边,看着这些学生手脚很笨的样子,他心里觉得还挺高兴的。
至少,他们总算是开始用脑子想问题了。
他们不是光背书了,他们开始想事情了。
。。。。。。
太学那边,孔方正听说了格物院的“另类”教学方法,非常生气。
“乱来!简直是乱来!”
他在太学的讲堂上,对着一群学生大声骂,“那个林子印,把读书人当成什么人了?”
“当成工匠?当成农民?”
“圣人说过,‘劳心者治人,劳力者治于人’!”
“读书人就应该坐在书桌前,读圣贤的书,修身养性,以后才能治理国家!”
“哪里有让读书人去搬石头、搭木板的道理?”
“这简直就是不尊重圣人!”
台下的学生们都跟着说对。
“孔祭酒说得对!”
“林子印就是在侮辱我们读书人!”
“格物院,早晚要关门!”
但也有人小声说话:“可是。。。。。。我听说格物院的学生,三天就搭出了一座桥。”