“如果主伞展开不完全,出现伞衣充气不足的情况,除了备份伞自动激活外,是否可以通过特定手法操纵控制绳进行人工干预,争取恢复部分升力?”
没等赵教官回答,童锦紧接着举手:
“资料上说开伞器是靠大气压力变化触发的。那在高原或者极端低温环境下,这个机械结构的灵敏度和可靠性会不会受影响?部队有没有做过不同海拔、不同气候条件下的系统性测试数据?”
秦胜男的问题则更注重实操:
“教官,不同体能的士兵在离机动作的掌握速度上差异很大。是否可以根据每个人的身体协调性和核心力量水平,制定差异化的训练进度?比如对腰腹力量不足的队员,先加强专项体能训练?”
何青的提问一如既往地精准:
“大纲规定的离机姿势是统一标准,但士兵的身高体重存在客观差异。身高超过175厘米和低于160厘米的士兵,在离机瞬间的重心控制和落地冲击的承受方式应该有所不同。训练中是否需要针对这些个体差异进行微调?”
李秀英的问题则很直接:
“要是跳出舱门时就跟旁边的人缠到一起了,该怎么办?是硬扯还是有什么巧劲?”
就连王和平也跟着问了一句:
“伞包的日常维护,除了规定的检查项目,还有哪些需要特别注意的细节?”
阿兰盯着伞包面料,若有所思地补充起来。
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“这种帆布的织法很特别,在我们山里,用类似工艺织的背带特别耐磨。不过要是被树枝挂住,该怎么应急处理?万一刀子割不掉,那不是成了活靶子吗?”
陈静从医护角度提出关切:
“高速开伞的瞬间,颈部和腰椎承受的瞬时压力值大概是多少?有没有科学的放松动作来预防损伤?”
赵教官擦了擦额角的汗,一个问题接一个问题地耐心解答,心里却暗暗惊叹:这批女兵不仅基础扎实,思考的深度和广度更是超出他的预期。
从伞具性能到训练方法,从特情处置到装备维护,她们的问题几乎覆盖了空降兵训练的方方面面。
他端起茶杯喝了一大口水,看着那一双双充满求知欲的眼睛,忍不住感叹:
带这样的兵,虽然累,但确实带劲儿!
然而下一秒,赵教官就被一个始料未及的问题问住了。
苏婉宁再次举手,目光专注地落在投影幕布上: