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善的教育（第1页）

善的教育

写在前面

十九世纪末，意大利作家亚米契斯写过一本《爱的教育》，在全球影响非常之大，二十世纪初，我国就翻译出版了这部作品。

有人认为，西方基督教文化的核心，是爱；中国以及整个东亚的儒家文化的核心，则是善。其实，爱中应有善，善中必有爱，爱和善，是相通、相融的。

爱和善，是人与人相处时，最宝贵的情愫。

我小时候，读《爱的教育》非常动心。那对我的心智发展，是一种启蒙。

现在我写成了《善的教育》，与亚米契斯遥相呼应。我希望现在的少年儿童，能够从小懂得爱和善，珍爱自己，更珍爱别人；予人以善，并从别人那里得到善报。

上个世纪八十年代初，我曾在《儿童时代》杂志上连载了一部儿童小说《我是你的朋友》，日本很快出版了译本，并且印刷了3次。2005年秋天，有上小学时读过这个作品的人士——现在已经是中年人了——写信给我，说我写的那些温馨的故事给他留下了很深的印象，他希望这个作品能够再版，并推荐给现在的孩子来看。《善的教育》写在《我是你的朋友》十多年后，但它们一脉相承，都努力地往孩子心中播种正直、真诚、善良与同情。现在，这两个作品放在一起再版，它们仿佛是两棵枝叶相握的树。

我期望这本书不仅对少年儿童有益，也能滋润在现实中陷于浮躁焦虑的成人的心灵。如果有家长和孩子，在灯下一起读这本书，并从中获得感动与憬悟，那我无比欣慰。

2006年2月12日门铃响，去开门，门外是王铜娃。

我跟铜娃出生在同一年同一月同一天同一所医院。他生下来的时候，有三千一百二十一克重，哭声有如铜锣当当响，所以他爸他妈给他取名叫铜娃。我呢，生下来的时候，才一千四百零六克，没他一半重，哭声跟蚊子似的，医生护士把我放到培养箱里，好几次差点儿不行了，一个多月以后，缓了过来，当护士长阿姨把我送到妈妈怀里，让她喂我奶时，我爸我妈激动极了，他们说医生护士创造了一个奇迹，给我取名叫曾奇，小名就叫奇奇。

十四年过去了。现在，倘若你在旁边，可以观察一番；你会发现，我和铜娃身量一般高，肩膀一般宽，发育得一点不比他逊色；只不过，他浓眉大眼，我的五官呢，也用个褒义词吧，叫作眉清目秀。

我们住同楼。在同一所中学上学。这是寒假第三天。

铜娃见了我就嚷：“嘿！怎么还在屋里窝着？没往窗户外头看吗？下雪啦！快！咱们下楼打雪仗去！”

我说：“急什么？雪花刚湿地皮，还没积成毯子呢！你进来，我让你先看样东西！”

铜娃进了屋，我把他引到我家的电脑前，他拿眼一晃，就羡慕地说：“嗬，你都会用它作文啦？还会打印呀？”

我说：“那有什么难的！咱们都会汉语拼音，用这里头的‘智能ABC输入法’，你也马上就能写文章。”

铜娃叹口气说：“我爸也说要置电脑，可他刚置下VCD机，还打算更新我家的冰箱和洗衣机，他说，等明年咱们正式开了电脑课，再买也不迟。”他显然不想听我安慰他的话，没等我开口，就用很内行的口气问我：“你写的什么呀？小说还是散文？什么题材？”

我俩都参加了学校图书馆冯老师领导的课外文学小组。参加了几次小组活动，再谈到写文章，我们就不用语文课上的那些个概念了——什么记叙文呀、议论文呀、说明文呀，又是什么中心意思啦、段落大意啦……我们会煞有介事地谈论短篇小说的结构啦，小说里的悬念设置啦，以及究竟散文、随笔、杂文该怎么区分什么的。

我跟铜娃说：“是写关于‘办班’的事儿！”

“办班”，这是这些年里，人们都很熟悉的事儿。我们学校一放寒假，门口就贴出了好多“办班”的广告，那些“班”倒不一定是我们学校自己开办的，往往是外面的人，履行完了有关的手续，到我们学校来租用暂时空置的教室，针对社会上的需求，开办起种种训练班来；有的主要是冲着中小学生的，如钢琴班、电子琴班、小提琴班、国画班、素描班、书法班……有的则以吸引成年人为主，如电脑班、英语班、财会班、法律班、吉他班、篆刻班……铜娃的爸爸妈妈，跟我的爸爸妈妈一样，都是不怎么热衷这些个“班”，主张我们在寒暑假里，除了做好假期作业，就由着自己的爱好，该玩就玩，想做些什么就做些什么的，只要我们玩的、做的是健康的，他们就不干涉。

铜娃听说我写的是“办班”的事儿，有点吃惊。他问：“你也想花钱上个什么‘班’了吗？我可跟你说在头里，不管你那是个什么班，你可别拉我去陪绑！”

我就把我在电脑里写好，用喷墨打印机打印出来的文章，递给了他，并说：“是用去年的口气写的。”

有没有“盈眶班”？

您没听真？再给您说一遍，我是问：有没有“盈眶班”？……就是眼睛里冒出水儿来，可以不往下掉，那个“盈眶”，对对对，“热泪盈眶”，就是那个“盈眶”，其实不热也行呀，能“盈眶”就成！

……怎么回事儿？……其实也没出什么事，就是，就是，最近，就说刚过完的春节吧，从初一到十五，跟家里的人一聚、一玩……嗨，别提了，说说笑笑，搓麻甩牌，吃吃喝喝，打打闹闹，我觉得我什么都不落后，可就是有一样，我一点儿都不成，就是不会“盈眶”！

……好比吧，我爷爷，他可是条硬汉子，您看他多大岁数了，三九寒天里还能到玉渊潭去冬泳，他要高兴起来，一笑，那能震得屋里的瓶子杯子全跟着响……可初二那天，姑父给了他一本什么《旧京大观》，就是厚厚的一大本照片儿，印的，我翻了两下就直骂姑父，里头连张带色儿的都没有，一点不喜兴，哪有过年送这个礼的！还猴老贵的！有那个钱，多买两瓶酒不更体面！……可爷爷大晚上灯下一篇篇那么翻看，看着看着，就“盈眶”了。虽说他戴着老花镜，让沙发边的落地灯一照，那眼里的泪反着光，还是特明显，我过去拉他看电视，他最爱看相声嘛，那电视里的相声特别逗……他不理我倒也罢了，奶奶也嫌我多事，说是“让老爷子心里润润去”，润润去？润心？我不懂……

……我奶奶也一样，你说那电视里播点什么农村失学儿童的事儿，那算什么正经节目呀，依我看，不过是动员大家伙儿掏钱，参加那个“希望工程”罢了。要说捐钱，爷爷奶奶他们早就捐过了嘛，他们那点退休金，加起来还不够进一次马克西姆餐厅哩……可电视上无非是出现了几个脏脸冻手的农村娃娃，还有他们那光看得见土看不见多少砖的教室，还有中午他们就睡在那土坯桌上，等着下午再上课的镜头什么的，奶奶她就“盈眶”了。她就跟我爸我妈说：“你们也每年出三百块钱，包下一个农村失学娃儿的学费……”荧屏上的那个农村小妞儿，直愣愣地瞪着镜头，我不过笑了几声，还没嚷出“傻帽儿”来，他们就都侧过脸，责备地望望我。您说这是咋回事？我又没反对他们捐钱！不就三百块吗？管一年？那回我在“麦当劳”搞生日“派对”，也还没把同学请全，一次就花了三百八，我在乎他们捐三百？……

我爸“盈眶”的时候不多，可他也会，去年他带我去了一次叫什么“黑土地”的饭馆，说是让我也尝尝他们当年在“兵团”吃的苦——其实那些个玉米粥呀、贴饼子呀、老咸菜呀，一点也不苦，比家里动不动就塞给我的方便面、火腿肠香多了！他平时总说“文革”怎么不好，把他们一代人给耽误了什么的，可是在那饭馆里一转悠，看见墙上挂的旧兮兮的“军挎包”、大草帽什么的，他就“盈眶”了，我跟他说话时，他装听不见……你说怪不怪？“盈眶”这毛病，爷爷奶奶总算传给了他，他却一点没传给我！

……当然，我现在模模糊糊认识到，“盈眶”不是毛病，就算毛病也是“好毛病”……那天我跟我妈去购物中心，出了地铁站，遇上一个残疾人，他下半身简直全没有了，用两手抓着两个木托子，移动他那身子，走过他身边，我还回头看，觉得挺逗的，就蹲下身子学了几步他那副鸭子摆尾样。好！我妈跟我急了，一路数落我，我也急了，我说：“我犯哪条错误了？”咦，她最后不说话了，咬着嘴唇，居然“盈眶”，这算哪门子的事？

……后来，我们家，怎么说呢，等于是开了个家庭会议，他们说，我会笑，也会哭，包括大哭、泼哭、嚎哭……可我不会“盈眶”！我说我有时觉得委屈也会默默地流泪，或者小声地哭，那时眼眶子里的水儿也挺丰富的，可是他们说那都不是“盈眶”的境界，后来我就听见爷爷说：“真该给他送到一个专门的‘盈眶班’里去学学……”

……您说，真有开“盈眶班”的吗？得交多少学费？要是一二百就够，那不用他们再掏钱，我自个儿攒的没准儿就够……我该到哪儿报名去呢？

铜娃看完了，手里还捏着那文章，眼睛抬起来，望着墙上一幅山水画，只是出神。

我朝窗外望望，把文章从他手里抽出来，叠起放进上衣口袋，对他说：“发什么愣啊！不是要打雪仗吗？瞧，人家都打上啦！”他这才回过神来，朝窗外望。我家住在八楼，居高临下，可以望见楼下的绿地已经铺上了雪毯，一些孩子已经在追跑着互扔雪球。

我俩下楼，参加到越来越激烈的雪仗中。雪花越来越密，地上的雪越来越厚，我们攥出的雪球也越来越大……

忽然，哐啷啷一声响，邻楼一层某家的窗玻璃被砸碎了。立刻传出来一位老大妈的抗议声。几个“围剿”我和铜娃的孩子一哄而散。我跟铜娃就跑去道歉。老大妈见我们能上门道歉，消了些气；听说她家有现成的玻璃，我跟铜娃便主动给她重新安装——铜娃回我们那栋楼取来了玻璃刀和油腻子，他家恰好有——老大妈转怒为喜，给我俩沏了热蜂蜜水，让我俩多多地喝。她说：“这楼区，可比不了胡同里头；胡同里，两边大体上都是屋子的后墙，孩子们打雪仗，不怕砸着玻璃……唉，一眨眼，从胡同四合院里搬过来，都五年啦！”

从那老大妈家出来，铜娃说：“也不知道住在胡同四合院里，是个什么滋味？”

铜娃出生后，一抱回家，住的就是居民楼；后来搬了两回家，也是从楼到楼。我跟着我爸我妈，也大体如此——开头是跟另一家人合住一个单元，后来搬到个独间的单元，现在是住着两室一厅的单元。可是，我却还知道住胡同四合院是个什么滋味。