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第 21 章（第4页）

“但我们可以打好基础。”陆明说，“推广教育，发展技术，建立科学思维。一代代人接力，总能达到——李先生原话是‘愚公移山，子子孙孙无穷匮也’。”

他取出一卷帛书：“这是李先生留下的‘科技树’规划，从基础到高阶，每个阶段该发展什么，都有建议。他说，按这个路线走，最稳——虽然慢点，但不会翻车。”

梁若淳展开帛书。上面确实是详细的科技发展路线图：从农业改良到工业革命，从蒸汽机到内燃机，从电力到信息……每个阶段都有时间估算和注意事项——比如“蒸汽机推广前先培训消防队”。

“这太宝贵了……”

“现在它是你的了。”陆明微笑，“守书人的使命完成。从今天起，你就是新的守书人——不是守护秘密，而是引导这个时代，沿着正确的道路前进。顺便说，守书人死亡率不高，平均每代就……算了，不吓你了。”

两人在地下空间待了一夜。梁若淳问了无数问题，陆明尽己所能回答——有些问题他也不会，就说“李先生没写”。

黎明时分，他们原路返回。

出山时，白子理已带人在外等候三天。

“梁姑娘！”他冲过来，“你没事吧？这位是……”

“这位是陆明先生，我的救命恩人。”梁若淳介绍，“也是……一位隐士学者。”

她没透露守书人的秘密。有些真相，知道的人越少越好——主要是怕解释起来太麻烦。

回洛阳，梁若淳闭门三日，仔细研究那卷“科技树”帛书。她发现，李淳风的规划非常务实，充分考虑了古代的条件限制。许多技术都有替代方案，用现有材料就能实现——比如“用竹子做简易自行车”。

第四天，她召集天工院全体会议。

“从今天起，我们调整研究方向。”她宣布，“重点攻关三个领域：一、基础教育普及；二、基础工业建立；三、科研体系搭建。”

她分发新的任务清单：编写从启蒙到进阶的完整教材，建立标准化的零件生产体系，设立系统性的实验记录和知识积累制度……

“梁大人，这些目标……是不是太大了？”有教习犹豫。

“大，才值得做。”梁若淳眼神坚定，“我们要做的不是一两个发明，是为后梁，为这个时代，打下千年根基——李淳风前辈已经画好路线图了，我们照着走就行。”

会散了，白子理留下：“梁姑娘，你这次回来……好像不一样了。”

“因为我明白了，我们在做的不只是技术革新。”梁若淳望向窗外，“我们在为这个世界争取未来——虽然听起来像说大话，但这是真的。”

“未来？”

“一个不会因为无知而毁灭的未来。一个……可能已经有前辈试错过，所以我们能少走弯路的未来。”

当晚，梁若淳在灯下给李淳风的日记写续篇：“……公元920年，梁若淳谨告前辈：您的日记我收到了，您的遗志我继承了。这条路我会继续走，小心地走。愿千年之后，我们的世界安然无恙……另：泡面是什么？听起来很好吃。”

她停笔，想起陆明的话：守书人的使命，从守护秘密，变为引导时代。

肩伤还在疼，但她心里前所未有地踏实。

因为她知道，她不是一个人在黑暗中摸索。

前辈点亮了火把，而她，要接过这火把，照亮更远的路——虽然可能还会摔几跤。

窗外传来打更声。

新的一天要开始了。