周一早上九点,阳光正好。
千叶满背着装有毛巾和换洗衣物的背包,神威蹲在她肩上,一人一猫站在潜水训练场门口。
“就是这里了。”千叶满看着门口“伊豆潜水训练中心”的牌子。
“准时到达。”神威说,“观察员守则第一条:遵守约定时间。”
门被推开,里面传来熟悉的声音。
“千叶!神威!这边这边!”
北原伊织站在理论教室门口挥手,旁边是正在打哈欠的今村耕平。
“早上好。”千叶满走过去,“其他人呢?”
“千纱在里面准备教材,梓姐和时田学长他们在检查设备。”北原伊织说,“今天是特训第一天,要正式一点。”
“正式?”今村耕平眼睛发亮,“是不是要有开幕仪式?比如……潜水之神的祝福?”
“没有那种东西。”古手川千纱从教室里走出来,手里抱着几本厚厚的教材,“早上好。都到齐了的话,我们就开始。”
她穿着简单的T恤和运动裤,但气质依然专业。
“首先,欢迎参加为期两周的潜水证特训。”古手川千纱说,“我是主教练古手川千纱。在接下来的两周里,我会负责你们的理论教学和技能指导。”
她看向千叶满:“你的目标是取得开放水域潜水员证书,对吧?”
“是的。”千叶满点头。
“那么训练安排如下。”千纱翻开手中的计划表,“第一周:基础技能训练。包括理论课、泳池训练、设备使用。第二周:海洋实习。在实际海域中应用所学技能,完成四次开放水域潜水。”
她顿了顿,补充道:“训练强度会比较大,但以你之前的表现来看,应该没问题。”
“没问题!”千叶满还没回答,今村耕平先握拳,“我们潜水社会全力支持!”
“你又不是教练。”北原伊织吐槽。
“但我是精神支持者!”
千叶满笑了。
神威在她肩上,观察着这一切。
【观察记录:训练环境初印象】时间:特训第一天上午9:10地点:伊豆潜水训练中心氛围:专业但友好角色互动模式:教练-学员正式关系建立中,但存在原有社交关系基础记录要点:观察对象在正式训练环境中的适应状态
“那么,先参观一下训练场地。”古手川千纱说。
她带领众人参观。
理论教室不大,但设备齐全:白板、投影仪、桌椅。墙上贴着各种潜水知识海报——减压病症状表、海洋生物识别图、潜水手势示意图。
“这里是理论课教室。”千纱说,“每天上午的理论课在这里进行。”
然后是泳池区。
一个标准的室内泳池,水深三米,水质清澈。池边摆放着各种训练设备:浮标、配重带、面镜、呼吸管。
“泳池训练区。”千纱说,“所有基础技能都会在这里先练习,确保安全后再应用到海洋中。”
最后是设备室。
推开门,里面整齐排列着各种潜水装备。BCD(浮力控制装置)挂在架子上,调节器连接着气瓶,潜水服叠放在储物柜中。
“这里是设备室。”时田信治正在检查一个调节器,抬头打招呼,“早上好。今天的设备都已经检查过了,状态良好。”
“谢谢学长。”千叶满说。
神威从千叶满肩上跳下来,在设备室缓步走动。
它观察着这些装备。
人类为了探索水下世界,设计了如此复杂的工具。这本身就是值得记录的文化现象。
【潜水装备观察】功能分类:呼吸系统(调节器、气瓶)、浮力系统(BCD、配重)、保护系统(潜水服、手套靴子)、导航系统(潜水电脑表、指南针)设计理念:模拟陆地环境,让人类能在水下生存活动文化意义:技术拓展了人类的活动边界