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父母不要扼杀孩子的勇气（第1页）

父母不要扼杀孩子的勇气

现在父母都有一个普遍的感觉，随着生活条件越来越好，孩子的胆子越来越小。父母小时候拿虫子当玩具，现在的孩子见了虫子就尖叫；过去的小孩子天黑也敢跑出去玩，现在的孩子天黑了不敢出门，听见打雷就发抖，看了恐怖电视夜里睡不着觉……越来越多的孩子变成了温室花朵，他们无法面对成长中的挫折和竞争激烈的社会现实。缺乏勇气已经成了现代孩子的成长隐患！

调查研究表明，儿童中90%以上存在着不同程度的害怕心理；40%左右2~4岁儿童至少有一种害怕；43%6~12岁儿童则有7种以上的害怕。胆小的孩子是没有出息的。歌德说过：“你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了。”

给孩子一颗勇敢的心，让他们无所畏惧地面对将来的一切，是父母教育的当务之急。

孩子在开始认识、接触、探索这个陌生世界时，难免会感到恐惧。但大多数恐惧对象随着孩子生理、心理的不断成熟渐渐消退，只有少数被顽固地维持了下来，发展成为孩子内心的恐惧。

那么，孩子的恐惧是怎么造成的呢？原因当然有很多，但是更多的是家长的不当言辞、不正确的教育方式造成的。这样说，是不是很多家长感到冤枉呢？可是事实就是这样，正是家长的过度保护扼杀了孩子的勇气。

现在的孩子大多是独生子女，家长们凡事都包办代替，给了孩子过多的爱。这样做的结果，使孩子们不仅难以具备勇敢精神，甚至连起码的自立能力都没有。

社会的复杂使家长对孩子不放心，这令孩子心理压力大。现在的家长总是告诉孩子过马路多么危险，会有车祸，会有骗子，甚至一到晚上再也不让孩子出门；总是把孩子视为弱者，给了孩子太多的限制，弄得孩子总是处于惊恐状态，从而增加了孩子的心理压力。

诸多因素加在一起，使现在的孩子所处的生活环境与过去大大不同，他们天天与书本在一起，与电视、电脑在一起，远离了大自然，失去了小伙伴。他们根本就没有机会知道什么是探险，什么是挑战，什么是探险的乐趣。

现在的父母认为，孩子只要成绩好能考上好学校，将来就能获得好的工作，这与勇敢精神无关。但实际上，在当今这样一个充满机遇和挑战的社会，要想把握机会，迎接挑战，创造自己的事业，必须远离胆小、懦弱等不良的心理素质。

要想孩子有勇气面对未来，父母必须放开自己的手脚。给孩子空间，孩子才可能以积极的心态去驾驭生活，以冒险的精神去探索生活。只有在不断的冒险中，我们的孩子才能获得像金子一样宝贵的优良品质——勇敢。

一个少年正在学骑自行车，他企求父亲不要松开他那扶着车后座的手，父亲点点头。于是孩子放心地骑起了自行车，直到他骑到第十圈时终于熟练点了，便四处张望了起来，偶然看见父亲居然很悠闲地在看台上吸着烟，而且那根烟已经吸掉了一大半了。于是他非常恼怒地下了车走到父亲面前，质问父亲为什么不扶着车。父亲问他：“你怕什么？”少年说：“怕摔倒。”父亲又问：“摔倒为什么可怕？”少年说：“摔倒了会流血。”父亲又问：“流血有什么可怕？”少年说：“流血会疼。”父亲又问：“你流血了吗？就算疼了，也只是一小会儿的事。”

少年最终学会了骑车，虽然摔了几个跟头，却再也没有让父亲扶过。

如果父亲不放手，孩子就体验不到独自骑车的乐趣。

要想让孩子勇敢起来，家长要在日常生活中采取有效的措施，只要方法正确，让孩子变得勇敢就并非难事。

智慧父母的教子心经

1。不要用“听话”、“乖”等标准要求孩子。

在我们的传统观念中，听话的、成绩好的孩子就是好孩子。我们从小到大听得最多的就是用“听话”、“成绩好”等词语来形容优秀的孩子。拥有调皮、冒险、叛逆等性格的孩子经常会受到错误的对待，那些有点叛逆精神的男孩更是被视为异类。于是，胆小懦弱的孩子便多了起来。

另外，在很多学校里，对孩子的评价多是建立在诸如听话、顺从、认真、仔细、举止规范等标准上的，这也是“三好生”、“班干部”的选举标准。一些精力旺盛、活泼好动、行为粗犷、不拘小节、富有攻击性的孩子多被视为不守纪律。有了这样的标准，孩子外向、活跃、冒险的个性便被大大抹杀。

2。不要威胁恐吓孩子。

“别闹了，大灰狼来了。”“再不听话，我把你送给别人。”很多家长用这样的话对付孩子的不听话，这使得孩子越来越胆小。

孩子关于“恐惧”的体验是后天形成的，来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。家长在教育孩子时要讲究方法，不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧，应该善于发现孩子不听话的原因，然后对症下药。同时家长要善于理解和赏识孩子，不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立场及时发现他的长处和进步。

3。多给孩子尝试的机会。

下面这句话，是许多妈妈的口头禅：“小心，小心，我来！”出于保护的心理，或出于不信任（甚至是省事）的心理，我们常常在孩子试图挑战自己的能力之前就遏阻了他尝试的机会，让他既来不及证明自己，又来不及学会该有的能力，还没有开始，就已经退出了。渐渐地，孩子就失去了兴趣和勇气。

让孩子认识这个世界的最好办法就是亲身尝试。只有通过亲身体会，孩子才可能正确认识新鲜事物，打消自己心中的恐惧感。

下雨了，妈妈给4岁的明明穿上雨衣，送他去幼儿园。明明高兴地跑在前面，忽然他发出一声尖叫，小脸吓得煞白，站在那里不敢动弹。妈妈跑过去一看，原来路上有条蚯蚓。妈妈在蚯蚓跟前蹲下，对明明说：“蚯蚓是益虫，不会伤害人，来，你碰碰看。”明明连连摆手说：“不要，我害怕！”妈妈用手指轻轻碰了一下蚯蚓，说：“不用怕，妈妈都敢碰，你是男子汉，还害怕一条小虫子吗？”在妈妈的鼓励下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起来。“宝贝真勇敢！”在妈妈的夸奖下，明明高兴地笑了。

孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧，比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西，有的害怕突然出现的小动物等。另外，孩子对某些事物的恐惧也来自家长的影响，比如，妈妈看到蟑螂时连声尖叫，孩子就会因此觉得蟑螂是个可怕的东西。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物，不给他观察和接触的机会，只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。

当孩子对某些事物产生恐惧时，家长应先教给孩子相关的知识，帮助他建立对事物的正确认识，让孩子明白这个事物并不可怕，然后再通过亲身示范，鼓励孩子自己去感受和体验，从而消除恐惧感。