儿童心理，进行教育实验的教育家。他早年留学美国和后来欧洲考察的经历，使他熟悉世界上各个流派的教育理论和实践；同时，他又强调结合国情，将西方的教育学说同中国的具体情况结合起来，摸索一套合乎中国国情的儿童教育理论和方法。为此，他做了大量的实践探索和理论研究工作，以自己的孩子为对象进行了儿童心理观察实验，在南京自家客厅创办鼓楼幼稚园，在江西的荒山中开办我国第一所国立幼稚师范专科学校，等等。他在这一系列把现代教育理论同我国教育实际结合的过程中，形成了一套适合时代的需要，适合民族精神的教育制度，并在20世纪40年代初期提出了他的教育思想的核心——“活教育”体系，力求建立自己新的教育理论和教育方法体系。 面对当前我国建设具有中国特色的教育体系的艰巨任务，深感陈鹤琴这一整套以“活教育”为核心...