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第17章 第十七粒星（第4页）

“你们去了几家？”

“就一家啊。”陈青柠漫不经心地答。

“一家不是只要一小时吗……”瞿宵摸不着头脑：“你看见那小孩状态了么？”

“不知道，我在陪另一个。”

瞿宵问：“他家还有孩子？”

陈青柠说：“有个二子。”

“哦，那小孩怎么样？”

陈青柠停手：“好像正常。”

瞿宵没再发出任何动静。

不知何故，陈青柠能脑补她松了口气。

漫长的寂静后，瞿宵开口：“其实不该的。”

“不该什么？”陈青柠中断找人聊骚。

“不该再生一个，风险太大了。”

陈青柠沉声，不太认同：“那人生还有什么盼头？”

—

晨会课，陈青柠立在门边，对着教室里的孩子出神。

昨晚睡前，她了解了一下智力障碍儿童。比起周末所见的家庭，眼前这些孩子和他们的父母好像还幸运一点，有手语和文字当出口，能把想法传递出去。可智力落后不同，有些孩子连基本自理和社交都困难，父母要面对的，不只是沟通不畅，还有漫长且没有退路的余生。

陈青柠想象不出那种无奈和无助。

“发什么呆呢，”郁北从她身边经过，发布新任务：“今天你带学生上操。”

陈青柠回神，大为震撼：“我？”

郁北：“嗯。”

他面朝学生打手语。

中途指指陈青柠，似乎在通知他们，今日领队另有其人。

霎时间，小孩儿们雀跃起立，兴奋但有序地从教室后门出去。

葛灵希贴着走廊窗玻璃朝里望，双目盈亮地守着。

“你呢。”陈青柠跟她一笑，回看郁北。

郁北说：“我有事。”

“什么事。”

“去趟教务处。”

“换了壁纸就是不一样哈，”他这位实习生的思维拓展堪比宇宙大爆炸：“都开始跟我报备了。”

郁北欲言又止。

“我在班里等你回来，”陈青柠溢出甜津津的笑，又斜出门框，拍拍手，示意学生别再用手语交头接耳，而后回首：“我跟你保证，一个都不会缺胳膊少腿。”

谢谢你了。

郁北在心里放完这句话，抬脚离去。