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残破的却光芒万丈的引航明灯（第1页）

他们的班主任叫魏鸢蕤，他好像是从未受过苦难的纯白莲花。他每天总是笑盈盈的，他有时候是严厉的但除了为小朋友出头时，却是极少见他愤怒的--学校的保洁阿姨，戴着有色眼镜恶毒的评判他的孩子们时他展现出了从未有过的愤怒。很少有人想过，这样一个人，他的过往正如莲花生长的那片污泥一般；他从小便家庭不和，父母永远都在争执，他那残疾的哥哥也难以给他温暖的庇佑。他在小学时便被造谣，那种恶劣的言论，让人真的难以想出，他的连父母都不愿意相信他的情况下，是如何熬那漫长的三年时光的；更遑论在初中被孤立的那三年，他的内心该有多么的无助。也无人敢想象，在人人都戴上假面，永远不知献出的是黑心还是真心的高中时期他的崩溃程度。他并非神明--他在高中时期患上了严重的抑郁症，但是仿佛并未拦住他向前奔跑的速度。当他第一次去往医院初诊，明白结果后，他便再未踏入那片土地。他也曾渴望许久，能在母亲温柔的怀抱里，听着动人的故事但他从未得到--母亲只会叮嘱他学习，向他诉苦。他在孩童时期便已承担了成人应当承受的一切。他的父亲像荒漠极远处的山水，永远不知道那是一片虚无的海市蜃楼还是真实存在的。

作为一名男性，魏老师是不合格的。他力量不足，体育不好，情绪敏感共情能力“超标”，热爱文科与艺术；他不喜欢那些球类运动，他更愿意在公园里陪着小猫坐一下午。他的存在仿佛在反抗这个世界为男性定下的一切标签，但他作为一名老师是极其合格的，他会因为小朋友思念母亲而跟着他一起流下泪水，哪怕小孩子在他手上咬出一道一道的伤痕，他也从不厌弃，他总是说“没关系，我们再试一试”。许多人都说，男生做这一行是极少见的，但他偏偏长长久久的做了下去；或许是他童年的经历，让他早已厌恶了与成人之间的社交，亦或是他的过往经历让他明白了孩童的纯洁心灵是比极光更罕见美丽的。在他工作后，他便极少和家里联系，因为每次和母亲说着家长里短的话时，母亲总会对那些孩子表现出嫌恶--这是他所极不愿意听到的。

他渴望拥有朋友，拥有美好的家庭，可这些无一都全部落空。在寂静的夜里，他也会悄悄坐在窗台上，不断质问，不断思考，活着的意义到底是什么?转念以前的班上的小朋友，他总是会释然的笑一笑，好像这些便是他活着的意义一般。他的生命中除了这些孩童，好像早已空无一物；他早已厌恶了阴晴不定的家庭，永远不能常伴左右的友谊--他所社交出来的友谊永远都是短暂的，好像这些人注定就不会与他产生联系一般。当有人向他投去怜惜的目光时，他总是坦然的笑笑，至少现在还有这些小朋友和我共同前进，还有他们陪我一起走过晴雨风雪。总有人会说“他们总有一天会离开，他们会长大，会因为许许多多的理由离开这个学校，离开这个地方”。魏老师从不在意，他说：“他们的人生本就该在更辽阔的天地，这里能作为他们的起点，能陪我走过一段时光，我就已经知足了。”他总是这样，自己哪怕过得一塌糊涂，他也不在乎，他的心里、眼里仿佛只有这些小朋友，他希望他们走得更远，去得更高。他总是将小朋友离别时，含在眼中的泪水悄悄藏起来。有欣慰有不舍，还有许多复杂的感情，无人能知。

他总是觉得自己不够好，不够好到给这些小朋友更好的；但若真正了解过他的人，无不潸然落泪。他的锋芒早已被磨去，他已经被磨砺的失去了所有爱好，唯独面对这些小朋友时，他会露出真心的笑容，好像这便是他在这个世界上最后的锚点一般。高中时对音乐爱的痴迷，他曾想学习古筝却被家人欺骗--开始时家人对他表现出从未有过的宽容结果在他准备好一切事物时，却只迎来了家人冷冰冰的。你只需要管好学习就行，其他的你暂时不要想，哪怕到现在，他也没有上过一节古筝课，或许他现在已经不需要了，因为他古筝的爱已经在那一天被彻底磨灭了，亦或许他只是将这份爱埋葬在了心中的最深处，没有人能知道。他极少向人过度倾诉。这些过往像早已坏掉的种子一般深深的埋葬在他的心底，无论面对谁，他只是将那些崭新的，像在萌芽的种子，捧出来，如数珍宝一般，向他们介绍着。也是啊，是哪有人愿意去面对一堆早已朽坏，正在发出恶臭的种子呢？有谁能够接受一片发出恶臭的海呢？有谁能保证自己在直面他人心底的朽坏之后，能做到面不改色呢？有谁能在亲眼见证他人这一生经受的所有苦难之后，不暴露出自己最本初的面目呢？有谁能在他人苦难的海里遨游后，而做到无动于衷呢？

直到那天，他出现了。他叫谢怜鸢，一个被返聘的特教老师，他好像是上天终于看见了魏老师的痛苦之后，特意派下来拯救他的天使。他连名字好像都是对魏老师的怜悯，他用坚实的行动，向魏老师伸出了一双他从未接受过的温暖的手，他的一举一动，都好像在说“我听见了你的痛苦，我在，我可以包容那些痛苦，请让我为你承接”。他仿佛并不在意魏老师心底的那些朽坏，也好像并不关注那些早已坏掉的种子；只是默默的将那些朽坏拉到阳光下，像哄着刚刚诞生的婴孩般说着最温柔的故事，希望有一天他们能够重新萌发出一片新绿，他的那双眼好像包裹着全世界最深的柔情一般。