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技能深化日记（第4页）

北原伊织和今村耕平也在练习，但进展较慢。

北原伊织的问题是：摘下面镜后，容易忘记方向，戴的时候经常把面镜内外戴反。

今村耕平的问题是：总想发明“更快的方法”，比如“用水流冲击戴面镜”，结果把面镜冲走了。

“用正常方法！”千纱第三次提醒他。

上午的训练在反复练习中度过。

中午休息时，众人在休息区吃午饭。

滨冈梓准备的“特训能量补充包”很丰盛：饭团、沙拉、水果、蛋白质棒。

“训练强度很大啊。”北原伊织咬着饭团说，“我感觉我的大脑和肌肉都在抗议。”“但很有成就感。”千叶满说，“学会新技能的感觉。”“千叶学得好快。”今村耕平说，“是不是有什么秘诀？比如……暗中修炼了水下忍术？”“没有那种东西。”千叶满无奈，“就是认真练习。”

时田信治和寿龙次郎分享了调节器维护的知识。

“调节器是精密设备。”时田信治说，“每次潜水后，要用淡水浸泡清洗。特别是二级头，要用专门的清洗液。”“O圈要定期检查。”寿龙次郎说，“那是密封的关键。如果发现裂纹或变形，要立刻更换。”“听起来好专业。”千叶满说。“因为关系到生命安全。”时田信治认真地说，“潜水装备，必须百分之百可靠。”

千叶满点头。

她发现，潜水社的每个人，在说到安全和专业时，表情都无比认真。

搞笑的外表下，是绝对的专业内核。

神威也在记录这一点。

【团体文化深度观察】表面特征：幽默、夸张、中二核心价值：安全第一、专业严谨、互相负责文化形成机制：长期高风险活动中形成的生存智慧

下午的训练重点是团体协作。

千叶满和古手川千纱一组，进行完整的潜伴互动练习。

“潜伴检查流程。”千纱说，“BWRAF，每个步骤都要做到位。”“B：BCD。”千叶满检查千纱的BCD。“W：配重。”“R：快卸。”“A：空气。”千纱打开气瓶阀，千叶满检查气压表，然后呼吸测试二级头和备用二级头。“F：最终检查。”千纱自己检查一遍。

然后交换。

“现在练习水下手势沟通。”千纱说，“我会在水下做手势，你要正确回应。”

两人沉入水中。

千纱做手势：OK（拇指食指成圈）。千叶满回应：OK。

千纱：上升（拇指向上）。千叶满点头，两人一起缓慢上升。

千纱：有问题（手掌摇摆）。千叶满游近，做手势：哪里有问题？

千纱指指自己的耳朵，做耳压平衡手势（捏鼻子鼓气）。

千叶满点头，表示理解。

接下来练习更复杂的组合手势。

千纱做手势：没气（手掌在喉咙前横划），然后指向自己的备用二级头，再指向千叶满。意思是：我没气了，需要分享你的备用二级头。

千叶满需要做出正确回应：点头，然后游近，将自己的备用二级头递给千纱。

两人练习了几次，动作越来越流畅。

“很好。”浮上来后，千纱说，“在实际潜水中，这种紧急情况的处理必须变成本能反应。”“感觉压力好大。”千叶满说，“但……也很有实感。”“这就是训练的意义。”千纱说，“把可能的危险，变成可控的练习。”

接下来轮到北原伊织和今村耕平一组练习。

他们的画风就完全不同了。

北原伊织做手势：OK。今村耕平回应：不是OK手势，而是双手比心。“那是什么？”北原伊织浮上来问。“爱的回应！”今村耕平说，“代表‘我也很好，而且爱你哦，潜伴！’”“不需要那种东西！用标准手势！”

第二次尝试。

北原伊织：上升。今村耕平：没有立即回应，而是先在水下转了个圈，然后才比出上升手势。“你转圈干什么？”北原伊织问。“仪式感！”今村耕平说，“上升前要积蓄能量！”“没有那种要求！”