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从小培养孩子的人际交往能力（第1页）

从小培养孩子的人际交往能力

悠悠是个文静可爱的女孩，每天上学放学都按时回家，学习也从来不用父母操心。上初中以后，悠悠虽然还像小孩子一样，喜欢黏着妈妈，但是，基本上还是比较懂事听话。但悠悠的妈妈却发现孩子整天待在家里，周末也基本上待在家里，从来都不出去玩，也没见她带同学回家。有一次，妈妈在下班的路上碰到了悠悠的老师，悠悠的老师对悠悠的妈妈说，悠悠在学校里不太与同学交往，在同学中人缘也不好，同学也不太愿意与她一起玩。妈妈这才明白悠悠整天都待在家里的原因。

生活中，有些孩子像悠悠一样，不善于与他人交往，缺少朋友，整日里喜欢在家里待着，这是孩子缺乏人际交往能力的体现。

身为父母，别忽视孩子与人交往的重要性。荀子曰：“人之生也，不能无群。”意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能过社会生活。良好的人际交往是适应社会的表现。卡耐基曾说过，一个成功者，其专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。

孩子是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对他以后的学习和人生的发展有着很大的影响。

美国加州大学的著名心理学家劳伦斯·哈特教授，在对一些孩子进行长达10年的追踪调查中仔细观察了这些孩子是怎样生活的，哪些孩子喜欢与人交往，哪些孩子喜欢独处，并对这些孩子的学习进行了跟踪调查。

最后的研究结果表明，那些善于与人交往的孩子的智商较高，往往比较聪明活泼，而且上学以后学习成绩一般都比较好。哈特教授通过分析认为，从小善于与人交往的孩子，不仅容易与人相处得比较融洽，而且可以从其他人那里学到一些更广博的知识。如果孩子过于封闭自己、不爱与人交往、在同学中的人缘不好，都会影响孩子的交往能力，使孩子无法适应复杂多变的社会，更有甚者，会让孩子形成孤僻、抑郁、偏执等心理障碍。

另一项研究表明，成年后的人际关系状况往往与青少年时的人际交往能力有着密切的联系。因此，父母应该从小就培养孩子与人交往的能力。

智慧父母的教子心经

1。创设良好的家庭交往环境。

要想让孩子在社会上懂得如何与他人交往，父母应首先在家庭中对孩子进行引导。家庭作为孩子生活居住的第一场所，为孩子提供了最初的交往环境与需要。良好的家庭氛围容易让孩子产生交往的兴趣和需要，而父母对孩子交往需要的满足则更强化了孩子的这种兴趣，让孩子从小就乐于与人交往，与人沟通，表达自己的意愿和想法。以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。家庭中的大小事，孩子能理解的应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。

2。给孩子提供更多的交往机会。

培养孩子人际交往能力的最好方法就是让孩子在实际生活中多多接触他人。

如果孩子不爱说话，你就应该多训练孩子与人说话的能力。父母在生活中要有意识地多与孩子说话，同时，增加一些让孩子发表意见的机会，有时候，还可以在家里搞一场辩论赛等活动，让孩子通过比赛的形式来加强语言表达能力。

如果孩子怕见生人，父母就更应该经常带客人到家里，让孩子学会招待客人；同时，多带孩子外出，让孩子独立与人打交道。比如，可以根据孩子的年龄大小，有意识地让孩子购买东西。如果孩子年龄较小，可以叫他们买油盐酱醋；随着孩子年龄的增大，父母可以叫他们去菜市场购买鱼、肉、菜、水果、米等，也可让他们买自己穿用的衣服、鞋袜、手套之类；家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖；外出的时候，主动地让孩子去问路等。一切可以让孩子与人交往的机会都应该让给孩子。当然，在这个过程中，父母不要强迫孩子，一定要以引导为主。强迫往往会增加孩子的恐惧心理，适得其反。

父母可以经常带孩子到公共场合、亲戚朋友家里去玩，通过让孩子不断与人进行接触和交际，以提高其交际能力。刚开始，父母可以带着孩子出去，等孩子年龄较大一些，鼓励孩子单独到他人家去做客。因为父母不在场，孩子就需要独立去应付交际场合，这对锻炼孩子的交际能力是很有效的。

在节假日，父母要鼓励孩子多参加集体活动和体育活动。活动往往能够锻炼一个人的胆量，帮助孩子在人际交往中增加自信。父母也应该经常带孩子出去旅游，把孩子带到一个完全陌生的环境中，让孩子学会处理诸如买车票、找旅馆、买门票等旅游中遇到的问题，同时，通过旅游，孩子可以直接接触到一些新鲜事，增加孩子的见识，帮助孩子在人际交往中开阔眼界、拓宽话题。

3。教给孩子交往的技能。

为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地教给孩子一些交往的技能。

·培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。

·对待他人要宽容。在与同学的交往中，应宽容同学的缺点和过错，不为小事而斤斤计较；不要在背后议论他人，也不要打听别人的秘密和隐私；真心诚意待人，讲信用，不欺骗说谎；不可以用捉弄、嘲笑的方式吸引别人注意，这样反而引起别人的反感；在与同学的交往中，要善于发现别人的优点和长处，多赞美别人，切不可因为自己的某些特长而处处炫耀自己；同学之间交往尽量不要有过多的物质往来。

·不要强求他人。每个孩子由于经历、兴趣、能力、个性都是不一样的，所以如果孩子要求别人什么都和自己一样是不实际的。父母应该让孩子知道人与人之间的差异，摒弃攀比嫉妒的心理，并正确地对待差异，采取自我约束、积极适应的态度，从而搞好与同学的关系。在与同学交往中，尽量少麻烦别人，多帮助别人。如果孩子在家娇生惯养，到了学校也就喜欢经常麻烦别人，要求别人听自己的，帮助自己做这做那，那么，孩子与同学之间的关系就会变得非常糟糕。因此，孩子的良好个性培养还是需要父母平时的教育。

·学习遵守集体规则。孩子们在交往时，会自己制订一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友和他一起玩。

一位成功学专家说：所有成功的人之所以成功，是因为他的人际关系非常好。从小培养孩子的人际交往能力，这是值得家长重视的一个带有普遍性的问题。一个活泼开朗、乐于与人交往的孩子多是容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱，而且容易适应新环境。