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第12章 博格特2（第4页）

他快速布置了阅读《黑暗力量：自卫指南》相关章节並总结要点的作业，然后宣布：

“那么，今天的课就到此……”

“卢平教授。”

一个平静无波的声音打断了他。

埃德蒙·布莱克不知何时已经离开了墙边的位置，走到了教室中央的空地边缘。

德拉科跟在他身侧半步之后。

聚集的斯莱特林学生们也隨著他们的移动，自然地形成了一个新的半弧形。

卢平的心微微一沉，脸上努力维持著平静：

“布莱克先生，还有什么指教？”

“指教谈不上。”

埃德蒙扫过全班，最后落在卢平身上，

“只是作为校董，在评估教学时，也需要確保评分的公正性，以及教学机会的均等。”

他不急不缓地开口：

“首先，对於斯莱特林学院——在刚才的实践环节中，他们保持了良好的秩序，安静观察，没有干扰其他同学，展现了自制力与对课堂的基本尊重。为此，斯莱特林加五分。”

斯莱特林学生们的背脊似乎挺直了一些。

“其次，德拉科·马尔福先生，”

埃德蒙的视线落到身旁的少年身上，

“虽然並未直接参与实践，但他敏锐的观察和有趣的言辞，”

他微妙地顿了一下，

“在某种程度上，帮助缓解了部分同学因创伤记忆而產生的过度紧张情绪，活跃了课堂思考的氛围。为此，斯莱特林再加十分。”

德拉科的下巴抬得更高了，眼睛里闪过一丝满意的光芒。

卢平的脸色有些发僵。

“然而，”

埃德蒙话锋一转，语气依旧平稳，却带上了一丝冷硬，

“关於你刚才给格兰芬多的加分，卢平教授，我认为有失公允，且理由牵强。”

他的目光扫过哈利和赫敏吊著的手臂：

“波特先生和格兰杰小姐『因伤未能实践，这是客观事实。既然没有实践，何来『表现？仅凭『专注便加分，这违背了实践课程评分的根本原则——即评估实际掌握与应用的能力。这五分，於理不合。因此，格兰芬多扣除五分，以纠正这一不当评分。”

哈利和赫敏的脸色变了，许多格兰芬多学生脸上露出了愤慨之色。

埃德蒙仿佛没看到这些反应，继续道：

“既然你宣布『今天的课就到此结束，並且已经对格兰芬多学生进行了儘管有待商榷的评分和作业布置，那么我认为，格兰芬多部分的课程確实可以结束了。他们可以离开，去完成你布置的『很少的作业。”

他微微侧身，做出一个“请便”的手势，目光却牢牢锁住卢平。

“但是，”

他的声音清晰地在陡然变得异常安静的教室里迴荡，

“黑魔法防御术是全体三年级的必修课。格兰芬多的教学时段或许结束了，那么现在，是否该轮到斯莱特林学院的实践环节了？”